【注意】IELTS考试 F.A.Q.！(你的问题在这里都可以找到答案)
[size=3][color=purple]版里常有一些散乱的问题，问的都是一些差不多每个新手都会问到的问题，现在打算收集一下这些资料做成一个FAQ贴，方便后来的版友询问和查询~V \hi SY?;\s个人的能力是有限的，集体的力量是无穷的~
)Tx3V[*U ~ S7F-N}
希望版友们把常见的一些问题，最好能附上相关的答案，跟在后面，将按内容给加分~
新来的版友们有什么问题也可以跟在后面，我们将做出回答并整理。
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谢谢所有参与的版友们！~[/color][/size]z:?!^,m8L/f/o(G
[color=blue][size=2][b]索引：[/b]
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2楼： FL&oK4F r j.{~
ITLETS简介
雅思考试基本内容
雅思与托福有哪些不同
在哪考IELTS容易G hI6Y%T[2D^5S
3楼：
考试成绩评判标准 9W U#a| V$|
考试成绩计算办法/M v#x Vt&z,o*N
IELTS考试评分标准
雅思写作Task2各成绩档次描述（评分标准）f;W yH6W2n;Z%i
雅思评分新标准:@+M.hy bC
4楼：
网上报名网址
51报名新政策
报名网上修改个人信息的经历
2006年 全国雅思考试时间 Q_.d:n\lO{6x
IELTS 网上报名程序说明5V1b(b+? N:py
5楼：
IELTS 考试当天日程安排 x#u,J!] Tu$X$~+ZTp
IELTS考试全记录3o!TYCDA C
1j ~(~&t1EZ3G
6楼：3s f)Jew^k$L;P
IELTS考试常见问题简答
7楼：jW+M9Fe'D6N
过来人的小经验和教训
%p(N"Q;N$E0O
8楼：-[ n#xv%k_GA _
#G)\ N ni{
[/size][/color]
[[i] 本帖最后由 honghong_xx 于 2006-11-1 11:06 编辑 [/i]] IELTS简介F'Gx @hX^0A'I
[quote]
雅思全名International English Language Testing System，简称IELTS，与托福考试一样，IELTS也是一门国际英语水平的测试，由剑桥大学测试中心、英国文化委员会和澳大利亚高校国际开发署共同管理。
kg^6y't_xI j
雅思考试分为两种模式：ACADEMIC(学术类)，用于测试应试者的英语水平是否能够在英语环境中就读大学本科和研究生课程，这一点与托福考试有些类似；GENERAL TRAINING(普通培训类)则侧重评估应试者是否已具备在英语国家生存所需的基本英语技能，即survival English。|Xl,kN
在欧洲和北美，越来越多的院校开始接受雅思考试成绩。英国、澳大利亚、新西兰等国的移民局将雅思考试成绩作为技术移民及其他类移民中衡量英语语言能力的唯一标准。1990年4月，雅思开始在中国推广，目前我国公派到英国学习的访问学者和攻读硕士、博士学位的人员均需参加此考试。
无论你将会修读那一门科目，或者你过去曾经修读过哪一门科目，所有的同一次参加考生将会做同一份的题目。测试中不会考你专业知识，只会测试你的英语水平。 n f;~%Ty
[/quote]*A$jn#m5V.r4z#|
雅思考试基本内容@ e+t:C+AD2dx
[quote]
考试时间为2小时55分钟；考试包含四个部份，分别为听力、阅读、写作和口语。^6Vm*z`~3}-]
1.听力：40分钟(含10分钟誊写答案的时间)z*U5Tk M`$};v Q
雅思的听力始终是整个考试的第一部分，一般为独白或两人、多人对话，共有4个单元，38至42道题，普通培训类和学术类听力部分的题目完全一样。
3arv a!N7rV
4个单元的难度是依次递增的。前两单元主要是一些日常生活中有关社会状态和人际关系的各种场景，例如关于食宿或购物的谈话。后两个单元则是学生在学习过程中遇到的一些典型场景，如与导师或管理人员的讨论以及简短的课程介绍，或对教育、学术以及世界性话题的探讨，具有实际性和常识性的特点。
听力部分常见的题型包括选择题(与托福的选择题类似，有备选选项)、简答题、填空题、图表题、配对题(如将所给图片与所听的内容匹配)。 F2Zlt`
9q'A3yH5D5g,Db x)w
2.阅读：60分钟S$B W+g |
雅思考试中普通培训类和学术类阅读部分的试卷完全不同。(yz~6^N9UM6_n
普通培训类的文章基本来自广告、报纸、说明书、时间表、杂志等一些实用性很强的文字载体，考题测试的目的是看考生能否在阅读中获取、理解并处理最基本的生存信息，因此考题主要是对考生的总体理解能力、定位文中细节能力和对比文中细节能力等进行考核。题型多样，有配对题、简答题、完成句子、选择段落标题、图表题等等。文章长度及体裁并不像托福阅读那样固定，但内容却都是考生在国外生活中所必须面对的东西，由于国内英语学习侧重阅读一些学术性较强的文章，所以考生一开始接触雅思考试会面临一种尴尬，那就是文章篇幅不长，内容也很简单，但却找不到答题所需的信息点。/kV\r/L#z
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学术类阅读的文章首先在长度上远远超过托福考试，整个阅读试卷只有3篇文章，文章长度从700词到1500词不等，要在限定的60分钟内完成阅读并解答38至42道题，测试的重点是考查考生对文章基本结构和一些重要信息的掌握情况。其题型与普通培训类雅思考试一样多种多样。
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3.写作：60分钟Z%yay,l7Y
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写作是测试语言能力闹匾绞健Ｄ壳按蠖嗍拿拦盒Ｒ笊昵胝弑匦胩峁┬醋鞒杉ǎ医俗魑既∩昵胝叩囊幌钪匾谰荨?
雅思考试普通培训类和学术类写作部分的试题也有所不同，考试时间均为1小时，要求考生完成两篇文章，第一篇字数要求为150词，第二篇字数要求为250词。普通培训类的第一道试题要求考生根据题目设定的情况写一封信，内容多与日常生活有关，如抱怨、求职、询问情况等等。学术类的第一道题则要求考生在20分钟内对试卷提供的图表所表达的信息、趋势进行准确的描述。普通培训类和学术类的第二道题目风格相同，都是要求考生就某一观点或现象写一篇议论文，选题多为较大众化的话题，让考生有话可说。
4.口语：11到14分钟(口试可能被安排到周六下午或周日)
托福考试没有口语部分，想要申请助教奖学金的考生往往还要再进行一次口语考试。与托福考试不同，雅思考生面对的不是已录好的规范考题，而是要直接面对考官，进行一对一的面试。这也是雅思考试之所以得到越来越多的认可的原因之一。
雅思的口语面试有一定的模式，评分具有公正度和可信度。口语部分分四个阶段，第一阶段，考官会提出一些简单的基本问题，以舒缓考生的紧张心情。过渡到第二阶段后，考官会请考生就某一问题进行详细的阐述或对某一过程进行描述。然后在第三阶段，考官会给考生提供一张cuecard(角色扮演卡)，两个人分别扮演角色，由考生根据卡片上的内容向考官提问，这一阶段往往令很多考生感到很难把握。在最后的一个阶段，考官会请考生来谈一谈将来的计划和打算。整个谈话偏向生活化、口语化，较为轻松。
[/quote]Z6l ikz+mhH
[quote]
与TOEFL、EPT等考试相比，IELTS考试更注重考生的英语交际能力测试，重点放在以英语为工具解决专业学习中的听、说、读、写实际问题方面。%e it+A7WX,D,Cn a
考试分为四个部分：听力(40种?、阅读(60分钟)、写作(60分钟)、口语(11-15分钟)，每部分都有各自的特点。
听力和阅读的多项选择题数量很少。
听力部分，要求考生根据录音内容简要回答WHICH、WHAT、WHY、WHO等问题，考生不仅要边听边读，还要边写。
阅读部分由三至四篇文章构成，有40个左右的问题，大部分也不是传统的多项选择题，几乎不含语法和词汇题，重点在于测试考生的能力，避免了考突击背单词、做语法题而获得的“高分低能”现象。 e y/M @'t&GdE*E
写作分两部分：TASK 1和TASK2。!v)Z)Mx hS}
TASK 1一般要求学生写一篇不少于150个词的短文描述所给的一个图(流程图、剖面图、曲线图)或表，或根据一篇短文的内容写一份报告。sJ#? K$^ c:XX D
TASK 2一般要求考生就某问题提出解决的方法，或为某一观点辩护，或评价和反驳一些论点等等。IELTS考试的听力部分约15分钟。考官会把整个考试分为四个阶段：一是一般性对话，二是某一话题的引申，三是使用提示卡询问，四是谈将来的打算。口试不仅考学生回答、描述等方面的能力，还考学生能否用得体的语气、词汇等来询问、请求、非常重视考生的语言交际能力。 kOULk
IELTS考试的结果是以BANDS的九阶段评分方式判断，最低的是BAND 1，表示“无法用英语交谈”，最高的是BAND 9，表示英语水平已经达到“与受教育的英语国家的人们具有同等的英语能力”。入学需要的分数，由于学校和专业的要求不同而有差别，如文学和法律等对语言要求较高的课程，要求的分数就较高。音乐、美术、工程等着重专门知识与技术的专业，对语言的能力的要求就较为灵活。就目前情况而言，大多数的学校的学位课程要求申请者的IELTS考试成绩在6列6.5分以上。 }{y @j O6J6x
读和写的测验，其主要目的是测验学生的理解能力，因此，针对留学生攻读专业的范畴而设立了四种类型组，工学生选择适合自己的类型组应试。例如，攻读化学专业者，应选择MOKULE A，攻读英国文学，应选择MODULE C。MODULE G的测试对象是准备申请大学预科课程的学生和不以攻读学位为目的的申请者比如移民申请者。
[/quote]
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雅思与托福有哪些不同 :j2h!ywwx ZlK
[quote]_%~ y+^:dkS
（1）听力部分IELTS：Academic与GeneralTraining考试的听力部分完全相同。答案必须边听边写，听力部分由四个单元组成，通常排列如下：选择适当的图形或填空；段落答案选择；是非题；简短回答题；
TOEFL：分三个单元，每个单元都是单选题。 ov VV;F Q
第一单元共30题，考者在题目本中，选择与录音带问题最相近的答案；第二单元为两个人之间的两段对话，每段对话后有三至四个问题；第三单元，考者不是听三篇很长的对话，就是听从各项主题中所挑选的几段短论。每篇结尾三至四个问题。二、三单元约20题。
（2）阅读部分IELTS：阅读部分一般有三个阅读段落，其中两个或两段以上与主题非常有关，这些文章约有750字的篇幅。IELTS较长阅读部分的一项优点就是长篇文章透露的信息与学生在课文、期刊及杂志上看到的大小和形式更为接近。IELTS测验包含各种图形、图表流程、图解与表格结合辅助阅读。 /dt+i @%Z4_(U:D"~
TOEFL：文章的篇幅约有150-250字，约五篇，其阅读段落在许多方面皆互相辅助。TOEFL并没有种种图形、图表、流程图解与表格的结合辅助阅读。每篇约八--十一题左右共50题。
（3）写作部分IELTS：每次IELTS考试"写作"都是必备条件之一，这是非常重要的，因为写作是所有在大学课程中不可缺少的一部分。IELTS考试协作测试分数是算入总分内的，IELTS写作测试分为两部分，每部分都有其特殊目的，各部分都有不同的技巧，所以更能全面地、清楚地呈现考生的写作能力。 5} HJ9X t0AW
TOEFL：在一年六至七次的考试中只有部分考试包含写作，它的协作有六个等级评估应试者的能力。写作与TOEFL是分别记分的（30分钟）。分文法结构与语法测试两部分：共40题包含15个选择题和25个改错题，改错题内又含填空、改时态、填介系词。
（4）口语部分IELTS：IELTS考试最主要的优势之一就是它包括了口语部分，IELTS中此项考试精确实际评估了个人说听能力，其重要原因是：考试可使学生清楚了解自己的程度，明了自己在各种环境下的表现如何，申请人对于是否需要额外研度或需要增加多少研度以提高沟通技巧可达到竞争水平，有明确的认识。 9Jl*d*S6i n8cd
TOEFL：TOEFL中并没有口语考试，即使学生的沟通程度与技巧低到使他们在一个新的文化中会严重地影响其研究与生存，他们往往能靠到得以进入大学就读的托福成绩。 B\0P`(_ Xb:M
[/quote]
c [.cPB oN9B
在哪考雅思更容易
[quote] 按剑桥大学UCLES的初衷，雅思考试的考场规则、试卷评判标准应该是统一的。但近来在中国的情况是，雅思应考培训是一个利润较大的市场(据说在北京有五十多家雅思培训学校)，由于利益的驱使，很多培训学校的所谓培训已经演变到与作弊无本质差别的地步。 G7g'P6E ZP
"r6~?7J3P!K
雅思考试的致命弊端是试卷的重复使用。由于这个特点，“真题答案”广泛地流传：培训班提供；网上的“考试心得”随处可见。应试教育做到这一步，不能不使雅思考试的设计者、命题人员、考务人员和众多的考官们不满。于是，无论是在考场规则，还是评分标准的掌握等方面，都可以看到由这些不满而引起的变化。过去的考试成绩更为客观地反映了考生的水平，而现在则有很多考生的口语和写作的成绩很低。最令人信服的原因就是，在中国的雅思考官们在口试和作文的评分中使用了比以前严格得多的标准。
英国驻华使馆负责雅思的部门经常对新、老考官进行培训，一些雅思培训班的教材和网上的“考试心得”就是培训考官时使用的反面教材。 #TK0K r*r;aa bU/[
+r/H1K'N#Ik&J-X0z
北语是国内最大、据说也是全球最大的雅思考点。在北语考场的工作人员及口语考官和作文阅卷人来自全国各地，有时还从日本、韩国抽调考官。因此，在国内任何一个考点考试，所谓“难度”都是一样的。但在其他国家，如澳大利亚，因为考生来自世界各地，大陆考生仅占一小部分，考官们没有理由对来自中国的考生实行更为严格的标准。换言之，我相信在国外考雅思比在国内容易。 l9S y,F-R.A#NP
培训班的课怎么上，旁人没有干预的权利。但众考生们那些“刚从前线回来，向战友们报告敌情”的做法，那些自认为愚弄了“愚蠢的英国人，愚蠢的雅思考试”的看法，还是应该收敛一些。雅思考试本来是一个很好的能力考试。和托福相比，它很好地避免了考分低能的现象。但由于其自身的弊端，要把它搞臭也很容易，不过代价是：用分单位(国外的大学、移民局)不再相信中国考生的成绩的有效性，UCLES也许会针对中国的情况搞出个Version China。
H!L/j+eY-e)w
考生花大力气去破解TOEFL或GRE攻力自然有很好的理由，因为很多人想拿美国大学的全额奖学金，而且想要自费去美国留学的人拿签证也很困难。因此，非常好的TOEFL、GRE成绩不仅意味着节省了上万美圆的费用，还意味着很高的签证率。而雅思考试则不然，它既不和奖学金挂钩(英联邦国家的大学几乎不向海外学生发放奖学金)，也不和签证率挂钩。靠投机取巧拿到好的雅思分数不难，可吃亏的是自己，因为出国要花自己的钱，而且英文不好会失去很多本来可以抓住的机会。
t:xz6Rf
不管是出国在外，还是在国内即将出国，我们都里不开IELTS的考试，即使是我们在外面上了高中的毕业的时候或许也会被要求IELTS的成绩。而大家往往都有这样那样的顾虑和疑问，皮皮找的这写资料希望可以帮助大家更好的学习或者初步认识IELTS的考试。[/quote]4@R1V'G:nh ]_
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[[i] 本帖最后由 baby1123 于 2006-3-28 22:13 编辑 [/i]] 考试成绩评判标准
[quote]_{.] ~8|G A
由于中国地区的考生增多，目前大致需要3-4周收到你的成绩，你也可直接前往英国教育文化处亲自领取成绩，节省邮寄时间。 ^k b Z5N J9U4g O,m
IELTS考试没有及格和不及格的界限，所有学校或移民国家都有一个分数要求，或许进一步对说写听读单科有个别要求，你应向通知单位了解清楚。
IELTS成绩与评分标准 (满分 9分) & IELTS考试成绩计算办法
9 Expert User. Has fully operational command of the language: appropriate, accurate and fluent with complete understanding. |1se.L C6k)h'y
成绩极佳，能将英语运用自如，精确、流利并能完全理解。 +`p I)})\G
8 Very Good User. Has fully operational command of the language with only occasional unsystematic inaccuracies and inappropriacies. Misunderstandings may occur in unfamiliar situations. Handles complex detailed argumentation well.
非常良好，能将英语运用自如，只是偶尔有不连接的错误和不恰当，在不熟悉的状况下可能出现误解，可将复杂细节的争论掌握的相当好。 ePG(@"d eK+S5PV
7 Good User. Has operational command of the language, though with occasional inaccuracies, inappropriacies and misunderstandings in some situations. Generally handles complex language well and understands detailed reasoning. b } D?j
良好，有能力运用英语，虽然在某些情况有时会发生不准确、不适当和误解，大致可将复杂的英语掌握的不错，也理解其全部内容。
6 Competent User. Has generally effective command of the language despite some inaccuracies, inappropriacies and misunderstandings. Can use and understand fairly complex language, paricularly in familiar situations. r8w\j(R'E%H4C S
（澳大利亚移民 & 英国留学 分数线）及格，大致能有效的运用英语，虽然有不准确、不适当和误解发生，能使用并理解相当复杂的英语，特别是在熟悉的情况时。
5 Modest User. Has partial command of the language, coping with overall meaning in most situations, though is likely to make many mistakes.Should be able to handle basic communication in own field.
（加拿大移民 & 新西兰移民 分数线）适当及格，可部分运用英语，大多数情况下可应付全部的意思，虽然可能犯下许多错误，在本身领域内应可掌握基本的沟通。 \*Ua/K ]'jy
4 Limited User. Basic competence is limited to familiar situations. Has frequent problems in understanding and expression. Is not able to use complex language.
（英国预科 分数线）水平有限，只限在熟悉的状况下有基本的理解力，在理解与表达上常发生问题，无法使用复杂英语。
3 Extremely Limited User. Conveys and understands only general meaning in very familiar situations. Frequent breakdowns in communication occur.
水平极有限，在极熟悉的情况下，只能进行一般的沟通理解。 3Teq5w8_*G%^1| h,qb
2 Intermittent User. No real communication is possible except for the most basic information using isolated words or short formulae in familiar situations and to meet immediate needs. Has great difficulty understanding spoken and written English. @%f |] d!B N \x
只属于偶尔使用英语，除非在熟悉的情况，使用单词和简短的短句表达最基本的信息，在说写方面有重大的障碍。
1 Non User. Essentially has no ability to use the language beyond possibly a few isolated words.
不能通过，可能只能说几个单词，无法沟通.
[/quote]
考试成绩计算办法 t7b#`;O3o9j'C1E4p
[quote]
Listening & Reading 有0.5分档次（有半分）:d a9R;N:R e
Writing & Speaking 只有整数档次（没有半分） 6{*ZU@2b
总分：为四项得分平均后，除0.5分外，每次进一个单位（0.5），不能使用四舍五入。
例如: p&MD B+N`C"I!BP I l
听力分数 Listening Band 8.0
阅读分数 Reading Band 8.0
写作分数 Writing Band 6.0
口语分数 Speaking Band 7.0
平均分(8.0+8.0+6.0+7.0)/4=7.25 Q7H1n&Q9Wt!fV ?p_&?
总分: 7.5 Y Xwzr r L J%s
听力分数 Listening Band 6.0
阅读分数 Reading Band 6.0 /E/_+F%F!L B6K
写作分数 Writing Band 7.0 :n#`v$P:f/jR2HjM
口语分数 Speaking Band 7.0
平均分(6.0+6.0+7.0+7.0)/4=6.5
总分: 6.5
听力分数 Listening Band 6.0 ;ks,o0gh uj7{
阅读分数 Reading Band 7.0
写作分数 Writing Band 7.0
口语分数 Speaking Band 7.0
平均分(6.0+7.0+7.0+7.0)/4=6.75 (m \"v g,~ [
总分: 7.0
[/quote]
IELTS考试评分标准
[quote]f$Xv0fH
阅读A类（Academic Reading）7s h0by;Vlo
Score Band score3L2R @ g&h/g
1 1
2 to 3 2*~ hD\ U i `
4 to 9 3
10 to 14 4
15 to 22 5
23 to 29 6LTuX`1`:j P
30 to 34 7
35 to 39 8m^O ai*nw z:o
40 9
阅读G类（General Training Reading）
Score Band score ZQ4^ocD0g-[,x
1 to 2 1D K J(L R`D+C:}B
3 to 5 2
6 to 11 3$fa#lf%\%K
15 to 22 4
23 to 29 5$I6L VH r B,T z(E!q"o
30 to 33 6Wv(c'Q#F
34 to 37 7 Y I }7y8`Z'^*[~ l`
38 to 39 8
40 9
听力（listening）
Score Band score
1 1;? w q Ebd
2 to 3 2
4 to 9 3
10 to 15 4
16 to 22 57E)l)O!J | P_
23 to 29 6%mk%cmv*[-r B jg
30 to 34 7
35 to 39 8
40 9/ST8j3U|.o p TC
[/quote]
雅思写作Task2各成绩档次描述（评分标准） q R3b E2Oz'~
[quote]
9
ht?z%Z ~){] J
对于任务的回应 ：:E }J#E#MP
完全满足任务的所有要求；~([ m,k R B5E$C
对于题目的回应非常切题，观点鲜明，论证非常充分； 'o |5s v [0G
b V]*B Z g] a-?
"}a'a'v e f!xH*X
连贯与衔接 ：o f7D&H!o-H C5|
不露痕迹地使用衔接手段；*K#oS+_T%D/k i&l
分段得体； ~U;sunfl
P z;U-y%L
V u h l.Q"y T)g
词汇资源 ：r l:u \*R4nl
词汇使用广泛、自然而老到；极少出现小错误如“笔误” 7hM"] f8vK x5i
/A [L{8m od
语法结构的范围和准确性 ：
语法结构的使用广泛、准确而灵活；极少出现小错误如“笔误” n+}2[#H{(rP)Z/f
;P*C2R k&bD"zd(}R
8
2O-M6U;S bQ.U#|#a#p
对于任务的回应 ： Y ^ ~;X7W ~W
充分涵盖题目的所有要求；
对于题目的回应切题，观点鲜明，论证充分； g!m9m6QJ,w;\
l*Z_k0`X4H2l\-t
连贯与衔接 ：9L;Oc&w f@{
信息和观点的安排有序而富逻辑性；F-r*W C s)zD_U;?
衔接性的各个方面安排得体； v*S8r4n+Z P1v
分段充分、适当；
!O#{(BL}*Q(KX#bu,h#^
词汇资源 ：
能流畅、灵活地使用多样词汇来准确表达思想；M({5J1_8v aPr _ T
能巧妙使用较不常见单词和习语，尽管偶尔有词汇选择和搭配上的不准确； ]4l S[Bw d4ANt)y
拼写和构词法错误极少；
语法结构的范围和准确性 ：
灵活使用多种结构；
大部分语句无误；
极偶尔情况下出现错误或不准确；
GQb mE+OH
7
|7k-lf~)@/c[*`
涵盖题目要求；0ge R0_C;H0gi#\[
文章立场清晰；,S,P^T9q&f
提出、引申、并支持主要观点，但可能有过度概括，分支观点不够紧凑； M q df h"f1T
$cL+|:GE*S(AYu4g
连贯与衔接 ：m?T7KC3V Tn o%Y1G
信息和观点组织有逻辑性；文章从头至尾有延续性；1|D!iI q#g
衔接手段使用合理，虽然可能有一些使用过少或过多；
每个段落都有明确的主题；
j1c:D q7Q.cqw#Y#J
词汇资源 ：X4p$N;q!B5No&{G%L
词汇使用丰富、有一定的准确性和灵活性；
能使用较不常见词汇，对语体和搭配有所了解；
在词汇的选择、拼写和构词法上偶尔有错误；
使用多种复杂结构；7T ] b3L"R.g
多数语句无误；Zi lg"zZ3}/?B
语法和标点掌握较好，但可能会犯一些错误；
7f)lj'G u#K.c
6
对于任务的回应 ：AEm {)uQg R} M
回应题目要求，虽然有的部分涵盖不够完整；
立场切题，虽然结论可能不清晰或重复；
主要观点切题，但有的观点可能论证不够充分或不清晰； i_'?(jQ,FL p
连贯与衔接 ：
信息和观点组织连贯；文章有延续性；.T$u5oKg f
衔接手段使用有效，但是句子内部和句子之间的衔接可能有误或过于机械；:dq@ m't'j5[ ` Th
指代关系可能不能总是清晰、合理地使用；
有分段，但不总是有逻辑性； rfDy3C#\"uw2@
C/} cc!`F
词汇资源 ：*[ i1K,g:jc"v7`5^(a
使用适当范围的词汇；
试图使用较不常见词汇，但有一些不准确；
在拼写和构词法上有错误，但这些错误不至于影响交际；
5
对于任务的回应 ： f9aC&}5r a@`P2` d
只是部分回应题目要求；格式可能有时不准确；
有立场，但发展不够清晰，可能缺少结论；t)["e:x,a7f,I8d[6G
有主要观点，但观点有限并且论证不够充分；可能有不相关细节；
!l u!L LV ?8v.[
"A6P-N ?'_.j!M
连贯与衔接 ：
信息有一定组织但缺少总体延续性；z.@ a l[3|1fL
衔接手段不充分，不准确，或过度使用；
缺少指代和替换，显得重复过多；
没有分段，或者分段不充分；
+dv N*RZ
0L!tt.v xrk
词汇资源 ：
使用有限词汇量，但只是在最低层面上满足题目； g"Z @8]"Um }hv2O
拼写和构词法上可能出现明显错误，造成读者的某些阅读困难；
$I:K5e;W!c v
只能使用有限的句子结构；
试图使用复杂句，但复杂句的使用准确性不如简单句；
语法错误较多，标点有误用；错误造成读者的某些阅读困难； uG$}v&u3K$F S
@PL4\ l$rbZ:b
9pI%aP&k r
4
对于任务的回应 ：
只是在最低限度上回应任务或者文章离题；格式可能不得体；
有立场但不清晰；(e mX:{kVt5`
有一些主要观点但难以辨认，这些观点可能有重复，不相关或者论证不充分；
8P'y)\$[-w,P,G;x,m
连贯与衔接 ：[Dq2X8] jP$H.OH+i
提供信息和观点，但安排不连贯，也没有清晰的连续性；
使用一些基本的衔接手段，但可能不准确或重复；(G XY|4Z_.F
可能没有分段，或者段落的使用令人费解； 6H0F~M,p1z_ ^
3H;d;tr d
词汇资源 ：
只使用基本词汇，可能重复，可能使用不得体；
构词法和拼写掌握有限；错误导致读者理解困难；
只使用有限的句子结构，从句很少见； | uyi w
有的结构准确但错误较多，标点经常错误；
)y2h1z6H B
3
\+x~ P8jbN
对于任务的回应 ：
没有能够充分回应题目的任何部分；8g Pdt+Fu2M0J\0@@
没有提出清晰的立场；
观点有限，可能大部分都是未经论证或是不相关；
@y4j,RC:eO
连贯与衔接 ： HF1? u$qJ o
没有逻辑性地组织观点；
衔接手段的使用非常有限，不能表明观点之间的逻辑关系； @6l*CF ? Z+X_K
词汇资源 ：
只使用非常有限的单词和表达，对于构词法和拼写的掌握很有限；
错误严重干扰信息的传递； oT [jf.[ h
Q^_a;A B/] O
Y~;{"@L1N1p E
试图写出句子但语法和标点错误非常多，扭曲了意思
E z:IaAFP
2 7[ B"nX }%j6{"d s
对于任务的回应 ：zrcR,F bi |
几乎没有对任务作出回应；
没有提出立场；A%] E&k6n8l.TW ^.\
可能试图表达一两个观点但缺乏发展； ;H op+k M)yl
连贯与衔接 ：&F8q lUbxgV
对组织结构的掌握极少
词汇资源 ：
词汇使用极其有限；基本没有掌握构词法和拼写
除了背诵的短语以外无法使用句子；
1 1^#If%t![Z P Z
对于任务的回应 ：1pl ^'W!hS e3AK
回答完全和任务要求无关
W`/z$v*uJc d!M J.}
连贯与衔接 ：As0Z"D!` W P
无法交流任何信息 KAjk9A9QS,BR
词汇资源 ：
只能使用一些零散单词 :pXR e%M
完全无法使用句子 vM3Iq j4g r"M)kD)y
1H,A@ q3P
0
缺席考试；
交白卷；
完全抄袭背诵好的范文 d%D)b;b-])} iD{_E
[/quote]/@(?h @ b
雅思评分新标准1CU8wt"j eorR
[quote]
雅思评分新标准（转自雅思官方网站）链接：[url]http://www.ielts.org/teachersand[/url] ... ion/article199.aspx7f4V7G;T6x f _ k!\c
详情：-eE w q:N1Ov
Score processing, reporting and interpretation
All IELTS marking takes place at the test centre by trained markers and examiners. Markers are trained to understand the IELTS marking policy and are required to demonstrate that they are marking to standard before they are allowed to mark Listening and Reading papers. Markers are re-tested every two years to ensure that their marking remains up to standard. Systematic monitoring and double marking of a proportion of answer sheets is carried out at each administration.:a2k)c!V j6^/N0iv
Examiners for the Writing and Speaking modules are recruited and trained in line with agreed standards. They are required to demonstrate that they are marking to standard every two years in addition to on-going monitoring of their performance.? ZI4vN.[ AoDq
Candidates receive scores on a Band Scale from 1 to 9. A score is reported for each skill module of the test. The four individual module scores are averaged and rounded to produce an Overall Band Score. Overall Band Scores and Listening and Reading scores are presented as whole or half bands; Writing and Speaking band scores are reported in whole bands only. a#B4j3T'gX3T C
%U/w/u?s ^"}5R
Overall Band Score$ub1p[Af7J$CD]
Candidates receive a Test Report Form setting out their Overall Band Score and their scores on each of the four modules, Listening, Reading, Writing and Speaking. Each of the module scores is equally weighted. The Overall Band Score is calculated by taking the mean of the total of the four individual module scores. w+A+WB m
Overall Band Scores are reported to the nearest whole or half band. For the avoidance of doubt, the following rounding convention applies; if the average across the four skills ends in .25, it is rounded up to the next half band, and if it ends in .75, it is rounded up to the next whole band.y q?#gbH5k
Thus a candidate achieving 6.5 for Listening, 6.5 for Reading, 5.0 for Writing and 7.0 for Speaking would be awarded an Overall Band Score of 6.5 (25 ÷ 4 = 6.25 = Band 6.5).~O.nILE%i D
Likewise a candidate achieving 4.0 for Listening, 3.5 for Reading, 4.0 for Writing and 4.0 for Speaking would be awarded an Overall Band Score of 4.0 (15.5 ÷ 4 = 3.875 = Band 4.0).6O1v/o6QG l N
On the other hand, a candidate achieving 6.5 for Listening, 6.0 for Reading, 6.0 for Writing and 6.0 for Speaking would be awarded band 6 (24.5 ÷ 4 = 6.125 = Band 6).
XBw L7c_O_[!e
For more information on how IELTS test material is produced click here . y7@.{ K,^%pX r
3i9|i F4[3p&u+V
Listening and Reading;cf gUd~ ?U L
IELTS Listening and Reading papers contain 40 items and each correct item is awarded one mark; the maximum raw score a candidate can achieve on a paper is 40. Band scores ranging from Band 1 to Band 9 are awarded to candidates on the basis of their raw scores.
,iO V;A K_G8u+A
Although all IELTS test materials are pretested and trialled before being released as live tests, there are inevitably minor differences in the difficulty level across tests. In order to equate different test versions, the band score boundaries are set so that all candidates’ results relate to the same scale of achievement. This means, for example, that the Band 6 boundary may be set at a slightly different raw score across versions. Click here for a detailed description of the IELTS Question Paper Production process.
3V`,L!}r-`d7B-l1t"v
The tables below indicate the mean raw scores achieved by candidates at various levels in each of the Listening, Academic Reading and General Training Reading modules during 2004 and they provide an indication of the number of marks required to achieve a particular band score.~k4d9h![ R5u N
(P Ru&WU? J6Rs
Listening
#mh/N&R ~1}
Band Score Raw score out of 40
5 16 #Bo*}x$|SRm
6 23 %F1L9Y0x+Q6lY YC
7 30 b%_8_.U'r"n V
8 35 6V K:?l7Q#|(c
.{p v([6t3^A
Academic Reading
!y'G H:I,u Z3o)T5S
Band Score Raw score out of 40 4f xU [1t
5 15
6 23
7 30 T*p(a7\,^n ~7x M
8 35
General Training Reading
4xV;j/n8`6x7A } q_6J xc
Band Score Raw score out of 40
4 15
5 23 3L+zK N b-w'b)r
6 30
7 34
-f k)_I V
The Academic and General Training papers are graded to the same scale. The distinction between the two modules is one of genre or discourse type. Academic papers may contain source texts featuring more difficult vocabulary or greater complexity of style. It is usual that, to secure a given band score, a greater number of questions must be answered correctly on a General Training Reading paper. @(g2B s8r[
Writing and Speaking $L)[ C2D Oe
When marking the Writing and Speaking modules examiners use detailed performance descriptors which describe written and spoken performance at each of the 9 IELTS bands.@0x'E:OU4o s
j$k*?'h2K)W`
Writing
Examiners award a band score for each of four criterion areas: Task Achievement (for Task 1), Task Response (for Task 2), Coherence and Cohesion, Lexical Resource and Grammatical Range and Accuracy. The four criteria are equally weighted.
Speaking
Examiners award a band score for each of four criterion areas: Fluency and Coherence, Lexical Resource, Grammatical Range and Accuracy and Pronunciation. The four criteria are equally weighted. ~.m5b1T b1KZ o9j
(_r A|5D z hP
Versions of the band descriptors for Writing and Speaking have been developed to help stakeholders better understand the level of performance required to attain a particular band score in each of the criterion areas. IELTS examiners undergo intensive face to face training and standardisation to ensure that they can apply the descriptors in a valid and reliable manner. To view a version of the descriptors for Writing Task 1 click here, for Writing Task 2 click here and for Speaking click here .
[/quote]!~%W M/X7q4^ W}u
-L/@ _(P ^{ g0}"@
[[i] 本帖最后由 baby1123 于 2006-3-26 06:34 编辑 [/i]] [quote]在中国，考生只能通过网上报名的方式报考IELTS考试[/quote]&V pk{6Jd!U8vC
网上报名网址
[quote]k^ E~8g,S3W
经反应，原有的链接失效，现给出新的链接~
[url=http://211.151.89.136/cn]http://211.151.89.136/cn[/url]
如该链接再次失效，请考生google关键字“IELTS” “NEEA”， 可搜索到官方报名网页——教育部考试中心IELTS报名网站3VZGLxa$YN4}U
[/quote]9r"U2OzS
i4g rh+d H#R+T6]5v5z
经过和考试中心电话确认：s9t K6iKh5_,c3fJ g
[quote]
无论今年5月1号以前什么时间参加过考试，在51以后的任何时间均可报名参加考试，但是请大家注意：考试必须提前三周报名的规定仍然有效！
请大家不要再另外发帖询问！P,W[J D2r6K |3k"V
举例：4月29号考试，5月1号后三个星期后可以再次报名考试！
1@r,~ E p6Rp
友情提示： ]$m` zN
请大家放心报考，另外提醒大家，尽管取消限制，请计划好时间，不要盲目报考，不要让gz的赚钱阴谋得逞，咔咔！
4~ q a$W Pm3^;g
[quote]看了楼主的帖子，再打了电话咨询，那边的人说如果我报4，29号的话，必须要隔三周，也就是说29号以后最快只能报5，27号的考试！
谢谢keaxjl的热心补充！[/quote]f1^i:c7?Z? c
[/quote]
报名网上修改个人信息的经历-R(fl0}.QZ)Y6P.?
[quote]雅思报名网上的个人信息是没有办法在网上修改的，因此有必要说说我更改个人信息的经历，给遇上同样问题的人提供经验。
致电010 - 6279 8811（周一到周五：08.30 - 17.30 ，周六：07.30-13.00 ，周日：休息），说明情况，问怎么办。那边要求把修改申请传真过去（010 - 6279 8811按提示操作，也可以向接线员要另一个传真号，那个不会太繁忙）。申请文件就一张纸，包括身份证和公安机关更改身份证号的复印件、你的用户名、要更改的内容，最后签名。发了传真后要电话过去确认。确认后不用几分钟就可以到网上查看信息是否已更改了。[/quote]
[quote]那天看见论坛里有人因为换了证件 不知道考前该怎么改 所以在此提醒一下换号的朋友们d!d2C9X(T$|)~
如果你是用身份证 换后的号码是不会变的 个人觉得没什么影响 但不知为何有人问着怎么处理 不过看见落伍少年说"上次考试的时候，就有个女生用派出所证明信，被禁止入场的。一定要得到官方许可。"
t5K6[%a)u phw*z
我自己用的是护照 上面有以前的护照号 考前忘改了 那天去考试他们不让进 后来主考官说没啥 填个信息更改表就好了 我填完就可以进去了很简单的一张表.不过建议大家别像我这样子 这样容易无形中在考前把自己弄紧张了 而且我现在在网上的成绩居然全是零分 吓死我了！！！ 还好打电话问了他们说只能等EMS寄来的了 网上的系统现在还没改所以没成绩+QFKN W0|p
e uS-`0_ uAPg
大家可以打电话到考试中心，叫他们给你改 要不就登陆[url=http://ielts.etest.net.cn/cn/Download]http://ielts.etest.net.cn/cn/Download[/url] 下载IELTS考生更改信息申请表, 具体更改方法上面说得很清楚(这是second_444说的 谢谢啦）[/quote]
@9j jT1\#}
2006年 全国雅思考试时间
[quote]({ x cHB @
07/01/2006 星期六 A 北京, 长沙, 青岛, 重庆, 成都, 昆明, 广州, 深圳, 厦门
/m.i DK0]3F H5^2@ N/k4@
14/01/2006 星期六 A 北京, 哈尔滨, 武汉, 大连, 西安, 上海, 南京, 杭州, 成都, 广州, 福州, 南宁, 海口
21/01/2006 星期六 A & G 北京, 济南, 郑州, 天津, 沈阳, 上海, 南京, 杭州, 昆明 a\3A8K ma'Q;?W @
11/02/2006 星期六 A & G 北京, 青岛, 天津, 西安, 长春, 重庆
18/02/2006 星期六 A 北京, 长沙, 济南, 郑州, 沈阳, 上海, 南京, 杭州, 合肥, 昆明, 广州, 厦门X#l$w Mq^ T G
25/02/2006 星期六 A & G 北京, 哈尔滨, 武汉, 大连, 上海, 南京, 杭州, 成都, 深圳, 福州, 南宁 .D4y&_[fnp2h
11/03/2006 星期六 A & G 北京, 长沙, 济南, 郑州, 长春, 上海, 南京, 杭州, 重庆, 成都, 广州, 深圳, 厦门 ,M efS-M6eI
18/03/2006 星期六 A 北京, 哈尔滨, 青岛, 大连, 天津, 成都
25/03/2006 星期六 A & G 北京, 武汉, 西安, 沈阳, 上海, 南京, 杭州, 昆明, 广州, 福州, 南宁, 海口5}.I5p A3a#~*O1xW
[7ni!U.L c
08/04/2006 星期六 A & G 北京, 济南, 青岛, 郑州, 沈阳, 上海, 南京, 杭州, 合肥, 重庆, 广州, 深圳, 厦门
22/04/2006 星期六 A 北京, 哈尔滨, 武汉, 大连, 西安, 上海, 南京, 杭州, 广州, 深圳, 福州, 南宁
7`4}z U&n+g[)G
29/04/2006 星期六 A & G 长沙, 天津, 成都, 昆明'k(QcT jh+^
)d6e ]V~2d ~ _ Z
13/05/2006 星期六 A & G 北京, 乌鲁木齐, 哈尔滨, 济南, 大连, 沈阳, 上海, 南京, 杭州, 成都, 深圳, 福州, 南宁, 海口
20/05/2006 星期六 A 北京, 青岛, 天津, 西安, 长春, 重庆, 广州, 厦门!Sp,d:K8w:Zd Fs
)X0qi%}3y ^
27/05/2006 星期六 A 北京, 长沙, 武汉, 郑州, 上海, 南京, 杭州, 广州, 深圳
10/06/2006 星期六 A 北京, 哈尔滨, 西安, 大连, 沈阳, 上海, 南京, 杭州, 合肥, 成都, 广州, 厦门
17/06/2006 星期六 A & G 北京, 长沙, 青岛, 郑州, 重庆, 成都
24/06/2006 星期六 A & G 济南, 武汉, 天津, 上海, 南京, 杭州, 昆明, 深圳, 福州, 南宁
08/07/2006 星期六 A & G 北京, 哈尔滨, 青岛, 郑州, 西安, 上海, 南京, 成都, 广州, 厦门
22/07/2006 星期六 A & G 北京, 长沙, 大连, 天津, 长春, 上海, 杭州, 重庆, 成都, 深圳, 福州, 南宁, 海口
29/07/2006 星期六 A 济南, 武汉, 沈阳, 南京, 杭州, 昆明, 广州, 深圳
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05/08/2006 星期六 A 北京, 青岛, 天津, 南京, 杭州, 成都, 广州, 厦门 ,S#^ E"[3r#w[`w
12/08/2006 星期六 A & G 北京, 长沙, 济南, 大连, 沈阳, 上海, 南京, 合肥, 重庆, 成都, 深圳, 福州, 南宁, 海口
'A.m-\F:v%W2p
26/08/2006 星期六 A 北京, 哈尔滨, 武汉, 郑州, 西安, 上海, 杭州, 广州, 深圳
02/09/2006 星期六 A & G 北京, 长沙, 济南, 天津, 沈阳, 成都, 广州, 厦门 .d M&X!V[ N h
16/09/2006 星期六 A 北京, 青岛, 大连, 郑州, 上海, 南京, 杭州, 重庆, 昆明, 深圳, 福州, 南宁
23/09/2006 星期六 A & G 北京, 哈尔滨, 武汉, 西安, 长春, 上海, 南京, 杭州, 成都, 广州, 深圳
14/10/2006 星期六 A & G 北京, 长沙, 济南, 天津, 沈阳, 上海, 南京, 杭州, 合肥, 成都, 广州, 深圳S _|mW
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21/10/2006 星期六 A 北京, 武汉, 青岛, 大连, 重庆
28/10/2006 星期六 A & G 北京, 哈尔滨, 郑州, 西安, 上海, 南京, 杭州, 昆明, 广州, 福州, 厦门, 南宁, 海口Ar9X xt,L
${ td+e2J7k_aw(U {
04/11/2006 星期六 A & G 北京, 乌鲁木齐, 武汉, 青岛, 大连, 长春, 上海, 南京, 杭州, 成都, 广州, 深圳, 厦门
18/11/2006 星期六 A 北京, 长沙, 济南, 郑州, 沈阳, 重庆
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25/11/2006 星期六 A 北京, 哈尔滨, 天津, 西安, 上海, 南京, 杭州, 广州, 福州, 南宁
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02/12/2006 星期六 A 北京, 长沙, 武汉, 长春, 广州, 厦门lm#Y9x ?)OL
09/12/2006 星期六 A & G 北京, 济南, 青岛, 大连, 沈阳, 上海, 南京, 杭州, 合肥, 重庆, 成都, 深圳, 福州, 南宁, 海口*f_ Q-D,V Gy
16/12/2006 星期六 A & G 哈尔滨, 郑州, 天津, 西安, 上海, 南京, 杭州, 成都, 昆明, 广州, 深圳 1|G,P(we
[/quote]
~ U[&O2ik%S
IELTS 网上报名程序说明
[quote]
在中国，考生只能通过网上报名的方式报考IELTS考试。对于考生来说，仔细阅读下列报名程序及完成相关步骤是非常重要的。
报名之前
电脑要求：你的电脑应与互联网相连接并且装有网络浏览器(最好是IE浏览器）推荐显示分辨率为1024X768。中国考生还必须提供本人的简体中文姓名和邮寄地址。因此，中国考生必须使用简体中文操作系统来输入汉字。
付费须知：你可以使用中国工商银行或中国招商银行的网上付费服务来进行网上付费。这将使你能够通过互联网一次完成整个报名程序，并支付较低的手续费。如果你决定取消报名，你所支付的考试费将会马上被退回到你的银行帐户上。如果你想使用网上付费，但没有上述两家银行的电子商务卡，请到中国工商银行或中国招商银行营业厅去办理电子商务卡。中国工商银行（[url=http://www.icb.com.cn]http://www.icb.com.cn[/url]）和招商银行（[url=http://www.cmbchina.com]http://www.cmbchina.com[/url]）在其网站和营业厅均备有相关服务的详细资料。 &OrF:f([$H$e `
M ZU FQ8oW0\
所需个人资料：网上报名所需的个人基本资料有：中文姓名（如考生没有中文姓名可直接输入英文姓名）和用汉语拼音拼写的姓名（必须根据新华字典的规则进行拼写），身份证件类别，身份证件号码，出生日期，电话号码，电子邮箱地址及通信地址。请确保你在上网报名之前拥有上述资料并确认其真实性和准确性。错误的信息将导致你不能得到IELTS考试的相关信息及考试成绩。因此
你有责任输入正确和真实的个人信息。你将对输入不正确个人信息造成的后果负责。 5no5Sl+j&^h
考生规则：在报名之前，你必须阅读IELTS考试考生规则，报名程序及IELTS考试考点信息。要阅读上述信息，你可以点击菜单中的IELTS信息栏。除此之外，在你填写IELTS考试申请表之前，你也可以阅读到IELTS考生规则。你必须点击同意相关条款，才能继续进行网上报名操作。 :h_:|SZ&G
#] m3P%q;Tb1u
报名程序
7nY yx7W3V~
要进行 IELTS 考试报名，你必须按顺序完成下列步骤：1_8F6H2x_| j
1. 注册成为教育部考试中心网上报名系统用户
2. 在IELTS考点预定座位Ch%ys3V1Th
3. 填写IELTS考试申请表
4. 支付IELTS考试费 _|/\ \LE-d
只有在完成这四个步骤之后，你的IELTS报名才算完成并得到确认。关于这四个步骤的详细说明如下：8Rv O c SO-N%O(M0z k
第一步：注册成为教育部考试中心网上报名系统用户
如果你从未使用过教育部考试中心IELTS考试网上报名系统，你必须先注册成为用户。完成这一步，你需要提供基本的个人资料如：姓名、身份证明号码、邮寄地址、电话号码和电子信箱地址。当你提交了所需要的资料之后，你将得到教育部考试中心报名系统分配给你的一个NEEA用户号(NEEA USER ID)号码。在 注册之前，你将看到网上报名协议，它为网上报名系统用户设定了相应条款。你必须点击同意按钮，同意遵守这些条款，否则，系统将不允许你进行注册。当你成功注册成为系统用户后，系统将向你的电子邮箱发送一封确认邮件。
"t$_0l Z0f~8d t2J;w'}
你必须记住NEEA用户号(NEEA1USER2ID)和密码，这一点非常重要。因此，我们建议你将这些资料存放在一个安全的地方。与他人分享你的NEEA用户号(NEEA USER2ID)和密码将有可能导致在未经授权的情况下，你个人的IELTS报名信息遭到篡改或损害。 _.x)r*vm(w3G
xH?%r~8K(@9QC$VZ
你所输入的信息将用于与你本人进行联系及用于其他考试安全方面的用途。5Z9[2f)a:q^LW-K ^-xI
每次进入教育部考试中心网上报名系统时，你必须输入你的NEEA用户号(NEEA USERID)和密码。只有这样，你才能在你所选择（根据考点的容量）的IELTS考点预定座位，查看你本人的考试费支付状态，填写和提交IELTS报名申请表，确认你的考试日期和考点，或重新安排考试，或取消你的IELTS考试（参照IELTS考试有关规定）。$q.R }1xM)a2R
SI:iy(DOQ K p
你可以使用你的NEEA用户号(NEEA USER ID)号码在网上多次报考IELTS考试!n3j `4l ] pq v
(根据IELTS考试有关规定）。5y&x*Hh'n/S
/G)P7Y AF-O|
你可以看到你个人的详细资料或通过点击主页上的用户资料按钮来更改你的信息。?7h.L MER u x
)oX)C2bTQ6m
请注意你的姓名（中文和英文）、性别、身份证明类型、身份证明号码和出生日期，这些在报名系统中的主要信息将被用于IELTS考试。你必须确保这些信息是真实和准确的。一但你将这些信息输入系统，系统将不允许你再更改这些信息。 3\ \ rj8r0l&V)]o _
j Hb-LS3B(x-Q@
第二步：在IELTS考点预定座位?9ZQ o,? N2D%?0Ep
g[ t9_9M
当你成功注册成为教育部考试中心网上报名系统的用户之后，系统将引导你到选择IELTS考点的网页上，上面登有所有可供选择参加IELTS考试的考点。如果你已注册成为系统用户，但还没有在某一个考点预定过座位，在你成功输入 NEEA用户号(NEEA USER ID) 和密码之后，系统也将显示同样的考点选择网页。 *})QE^ @7X p
v }r Sk7|"e|C wy7P
通过选择点击相应的IELTS考点，你将看到上面有报名时间所对应的考试日期的页面及预定座位的按钮。点击预定座位按钮你就可以预定座位。如果无法点击预定座位按钮，则意味着这个考点已经报满或者不举办相应日期的IELTS考试。请注意：在报名截止日之前，先前已无法点击的预定座位按钮有可能因其它考生取消预定而被重新激活。如果你想预定座位，请经常来此页面查看。
J$s {;Pi5I B(N3tf
在点击预定座位按钮之后，就完成了预定座位程序，你将看到“我的状态”这一页面，那里有你目前状态的信息，这些信息包括IETLS考点的名称，考试日期，你的注册号(REGISTRATION2ID)，应支付的考试费金额和考试交费的截止日期。系统将给你的电子邮箱发一封确认信。你可以通过点击填写申请表并付费、现在离开并在两天之内回来、取消这三个按钮来选择进入下一步。dqh{ j[ ~7u
1x U:Lu l%C#t Ou1z
如果点击填写申请表并付费按钮，你将会看到IELTS申请表。当你填完申请表之后，系统将提示你支付IELTS考试费。 R!Zt9SxB7S
k-A)N)y(w7[
点击现在离开并在两天之内回来填写申请表并付费按钮将使你在预定座位已被确认的情况下离开系统。但是，你应记住必须在两天之内回到网上报名网站来填写IELTS申请表，因为如果在两天之后，你不填写申请表，你所预定的座位将被系统取消。同时，还应记住即使你在两天之内填写了申请表，你还必须在从预定座位之时算起的7天之内支付IELTS考试费，否则，你的预定也将被取消。
*X8bk`2Ujl%n
如果点击取消按钮，系统将取消你在所选的IELTS考点预定的座位并删除你的申请表。 YcFd]?
重要提示：请记录下你的注册号（Registration1ID）并把它放在一个安全的地方。注册号（Registration ID）及以后所提供的IELTS考号(IELTS CANDIDATE1NUMBER)都将用来确认你参加考试的资格，并凭此享受IELTS考试相关的服务。 4N4P-c5F*t#QB
第三步：填写IELTS申请表
在我的状态网页上有填写申请表并付款按钮。点击此按钮，你将看到并填写
IELTS考试申请表，你可以通过下列方式进入我的状态网页：1）在成功预定座位后；或2）在成功预定座位后，点击现在离开并在两天之内回来按钮，以退出系统并重新登录教育部考试中心IELTS考试报名网页；3）在任何时候点击菜单栏中的我的状态。z.?P8@0O%n;Aa
Q3m%loMm2}F3q)}
当你进入IELTS申请表页面前，你必须详细阅读IELTS考试考生规则。在你阅读之后，点击我已了解并同意遵守上述规则旁边的按钮。如你拒绝点击此按钮，你将不能继续报名程序。t D's'QBly
M`4m N,^ c.[h qp
当你看到IELTS考试申请表后，请按照屏幕上的指令进行操作。请注意系统不允许你重复输入你的姓名、性别、生日，身份证件号码，考试日期和考点这些信息，因为在此之前，你已输入过上述信息了。
当你填写完成IELTS考试申请表后，点击提交按钮。系统将引导你进入我的状态页面，此页面将显示你目前的状态。然后，你可以选择点击下列三个按钮：编辑IELTS考试申请表，付费，取消预定。
点击编辑IELTS考试申请表按钮将允许你修改你先前所提交的信息。这一功能将在你所选择的考试日期前3周失效。同时系统将不允许你修改你的姓名、性别，出生日期，身份证件号码，考试日期和考点。XQ%V { N
.w$UC7?-B:D
通过点击付费按钮可以支付IELTS考试费。这是IELTS报名程序中所要求的最后一个步骤。?y:nBwQ n8v$zA9j
点击取消预定按钮将取消你所预定的IELTS考试座位并删除你所提交的IELTS考试申请表。
第四步：支付IELTS考试费
"_u,W*rJ7L7NS5L
你只有通过进入我的状态页面或在完成填写IELTS考试申请表之后才能实现这一功能。6gv9AL;N i-|0k9a
IELTS费用包括IELTS考试费和IELTS转考费。考生只有在支付IELTS考试费之后才算完成整个报名程序。IELTS转考费是指考生在本人报名之后，报名截止日期之前需要更改所选考点（视情况许可）或考试日期（视情况许可），为此向该考生所收取的费用。
is;t?:m YxE9sl`
屏幕上将显示付费的总金额（包括IELTS考试费和IELTS转考费）。 l*Z te0w
目前有三种付费方式：通过中国工商银行或中国招商银行进行网上付费，或通过任何银行将考费电汇到教育部考试中心的银行帐户上。
9T:]C2WHbI$b)J
8q7F,D a1\!f z
网上付费
通过点击相应的中国工商银行或中国招商银行网上付费按钮便可以开始进行网上付费。你将被引导到中国工商银行或中国招商银行的安全网页。请按照银行的要求完成付费程序。当付费完成后，请记录下银行所提供的交易号码，以便日后用于核对和查询你的付款。通常教育部考试中心IELTS报名系统会立即收到你的付款确认，至此你已完成整个IELTS报名程序。然而，在极少数情况下，银行系统会延迟向教育部考试中心报名系统确认考生的付款。因此，请在24小时之后，登录教育部考试中心报名网站，以便核实你的付费和报名状态。如果你仍未看到对你付费的确认，请拨打教育部考试中心IELTS考试服务热线以寻求帮助。如你在银行网页上进行付费时网络连接突然中断，这种情况下，你的网上付费可能没有成功。当教育部考试中心网上报名系统收到银行的付费确认后，系统会给你的电子邮箱发一封确认邮件。请注意，除了统一的考试费之外，你还需向银行支付服务费，中国工商银行和中国招商银行针对每笔IELTS汇款所收取的服务费分别为人民币6元和5元。 w/_l n N
电子汇款付费：当你点击电子汇款按钮，你将看到有关通过电汇方式向教育部考试中心银行帐号支付IELTS费用的重要信息。这些信息包括：教育部考试中心开户银行户名、银行帐号、开户银行名称和地址，以及应汇款的人民币金额。请将电脑屏幕上所显示的上述信息准确地记录下来。请携带上述资料到银行营业厅办理向教育部考试中心电汇考试费的手续。银行将要求你填写一张汇款单，你应确保你所填写的信息是准确无误的。当你仔细核对你所填写的信息之后，请将汇款单和钱一起交给银行的营业员，请你收好银行给你的收据以便将来查询之用。根据银行的具体情况，教育部考试中心的网上报名系统将在1至4天之内确认收到你的汇款。请你在办理完成汇款至少两天之后登录教育部考试中心的报名网站进行查询。如果你的汇款没有得到确认，请拨打教育部考试中心的呼叫中心来寻求帮助。你有责任将报名网站上所提供的信息准确完整地记录下来。除了统一的IELTS考试费之外，对通过电汇所支付的每笔IELTS考试费，你还需向教育部考试中心和银行支付相应的手续费，手续费分别为5元人民币和IELTS考试费的1％。
重要须知：电汇并不是为IELTS考试专门开设的一项特殊服务，它只是银行所开设的一项普通汇款服务。因此，当你到银行营业厅时，你必须要求电汇服务。如果你只说要支付IELTS考试费，银行的营业员将不会明白你的要求。3eLE9T$n S$c&~
+Ua3U.wX*m
当你完成付费程序之后，我的状态页面将显示对你付费的确认，整个IELTS 报名程序也随之完成。当教育部考试中心的IELTS网上报名系统收到你的付款之后，将给你的电子邮箱发出一封称作IELTS确认信的邮件，来确认你的报名。你也可以在我的状态栏中看到这封确认信并将它打印下来。
X(p{ L PFc/PR~,a
重要须知：你必须将IELTS确认信打印下来，并在考试当天把它带到考点。hY u"F,WH C{:Ey
M%H"q0b Z.K6^o
取消报名和退费6H(`\ hC$d`
Kn.W,ELl H
IELTS考试允许考生在距考试日期3周之前取消本人先前的报名。这种情况下，将退给考生700元人民币的退考费。你只能在教育部考生中心IELTS报名网站上取消你的报名。在你准备取消报名之前，先记录下你的注册号(REGISTRATION ID)，确认你在个人记录里所提供的邮寄地址准确无误（使用电汇方式付费的考生的退款将通过邮局汇款的方式退给考生；使用网上支付方式付费的考生的退款将被退到考生的银行帐户上）。如你要取消报名，请在进入系统之后点击我的状态按钮以进入我的状态页面。页面上有三个按钮：编辑申请表、转考和取消报名并申请部分退费。点击取消报名并申请部分退费按钮来取消你的报名。在点击取消报名并申请部分退费按钮之后，系统将问你是否进行了误操作。在你确认要取消报名之后，你先前的报名将被取消， 700元人民币的退费将被保存在你的个人记录中。在四周之内，退款将被转到你的银行帐户上或通过邮局汇到你所提供的邮寄地址上。如果你有任何问题或没有收到退款，请给教育部考试中心的IELTS全国服务热线打电话。一旦取消了你的报名，你将不能再反悔。如果你想再进行 IELTS报名，你必须从上面所介绍的第二步开始做起。在你取消报名之后，系统将向你的电子信箱发一封通知邮件。
更改考点及/或考试日期－转考8M4p SY ?*C(Q
当你成功完成IELTS考试报名程序之后，在距考试日期3周之前，你仍然可以在网上重新选择你的考试日期和考点，这需要你额外支付500元人民币。
K3[aR?%? O3B sz1o
在完成IELTS报名之后，你可以在我的状态网页上看到转考按钮，当你点击转考按钮后，系统将提示你支付转考费。只有在确认收到转考费之后，系统才允许你进行转考。接下来的步骤与步骤二极为相似。#w;\m UU+R'F
[,Vc zf.u1z~"A
即使你已支付了转考费，你也许还不能转考成功，因为你打算在某一考试日进行转考的考点的座位已被定满。在这种情况下，你只能给教育部考试中心IELTS全国服务热线打电话要求全额退还你的转考费。
在你转考成功之后，系统将给你的电子邮箱发一封确认邮件。
建议
7~ mq c$GBCD0x
1. 我的状态 u'X*xp"iE
我的状态页面是了解整个报名过程中每个步骤所处状态的核心。报名之后，将加入一些更重要的信息（IELTS考号，口试时间）。此外，报名之后你仍可以进入我的状态页面来进行下列工作： 1）更改IELTS申请表上的信息（考试日期前3周之内，此功能失效）；
2）更改考试日期及/或考点（将额外收取500元人民币，更改必须在距考试日期3周之前进行并取决于实际座位情况）；1st#NsB ]$m I$u
3）取消报名。在你登录系统之后，你可以通过点击主页上的我的状态按钮以进入取消报名页面。j%Ky2@bg
2. 关于注册号(REGISTRATION ID)和IELTS考号(IELTS CANDIDATE NUMBER)(?cg t jJmv
请注意，在你完成IELTS报名程序之后，教育部考试中心IELTS网上报名网站会分配给你一个注册号(REGISTRATION2ID)。在IELTS报名截止日期之后，教育部考试中心IELTS网站将在我的状态网页公布你的IELTS考号。:Y2v5T}6p;Q&u
注册号将用于从教育部考试中心IELTS网站和IELTS全国服务热线获取相关服务之用。IELTS考号将被用于参加IELTS考试或从英国文化协会得到IELTS考试相关服务之用。
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教育部考试中心IELTS报名系统向考生提供下列号码。他们的名称和用途如下，请了解它们各自的用途和区别： D [.tA}m
cf8u y,LP^4f2A3Pt'^
NEEA用户号 (NEEA USER ID): 和系统使用者所设定的密码一起使用，用于保护使用者的信息在未经授权的情况下不被他人看到。
注册号(REGISTRATION ID)：!H"o K4y9[
在你完成所有教育部考试中心IELTS报名系统所要求的报名步骤之后，系统所生成的一个唯一的确认号码。当你给教育部考试中心IELTS全国服务热线打电话时，需要提供这个号码。有了这个号码你才能得到IELTS考号(IELTS CANDIDATE NUMBER)。 eR5RV"L1{ Y a
IELTS考号(IELTS CANDIDATE NUMBER)：W }*w }WS,V
在通过教育部考试中心IELTS报名网站得到你的申请数据之后，剑桥大学考试委员会所生成一个特殊的号码。你可以通过此号码获得英国文化协会所提供的IELTS 相关服务，或凭此号码要求寄送你的成绩单给相关机构。[/quote]~8AvC"Y/a!\'H_"tZ
L$v-|+v-ZQA-P
[[i] 本帖最后由 baby1123 于 2007-3-17 23:30 编辑 [/i]] IELTS 考试当天日程安排X0Dki+g!m'Z
[quote]
IELTS 考试基本上安排在周末进行，周六上午考听力、阅读和写作三部分，口语安排在当天下午及第二天进行。考生在考试当天应按要求携带准考证、身份证/护照、铅笔、橡皮、一张6个月近照。 %X{6c5Eg&o+F
#fxn9A k t9vP {
考试的具体时间安排如下：
8：15-9：30 考生入场 ;Lo3u;R6w
"w jZ:|W3aC&V*S
监考人员会告诉考生准考证号码，并指导考生按号码入座。 Q{-y s)U;e
9：30-10：10 听力考试 sn[#Ou5A
T"o(Z1C/o-B W
标准考试时间为30分钟，另有10分钟留给考生将答案转换到答题卡上。
VUR mTkP
10：10-10：15 休息5分钟，不离开考场
10：15-11：15 阅读考试
考试时间总计60分钟，含转换答案的时间。
M+?$u.y6m
11：15-11：25 休息10分钟，可离考场
11：25-12：25 写作考试 1Jy^Q S hBJX A
8e,V O"D%O5v T
60分钟完成两篇文章的写作。题目中会有相应的提示，第一篇在20分钟内完成，第二篇40分钟。
12：25-12：40 公布考试时间安排
0p.FD~a~ xy
一般来说，当天下午安排外地考生，北京地区考生的口语考试多安排在第二天进行。 mG9i7q6d5w F
14：00 口语考试 y |6c q3z`%x
[/quote]
3c&ZsD/u;v
IELTS考试全记录
[quote]R1V0V GG'^ ` I
携带准考证、IDCard/护照、一张6个月的按照规格照片
,wAD'?&aZ
8:15 A.M. 入场9cY(_:e d:XX
持准考证及ID Card或护照进入考场,考试人员会告诉你准考证号码,并依号码入座除了留准考证及考试文具(除了铅笔、橡皮擦),其他东西都要放在考场的前方。
主考人员考前会在黑板上写清试卷编号,并解说填写方法和注意事项、考试流程,请注意仔细聆听。
:X7t7{"CAW(UM
听力考试30分钟（另加10分钟抄答案）8f2Q`*xg8{(D
SKc]M"~'\2B
听力40分钟(30分钟答题, 10分钟抄写答案) 听力考试: 30分钟播放录音,可将答案先写在题目卷上自行作记号,用铅笔答题。
&_6K _ Rg+V
播音结束后,有10分钟的时间将答案填写在标准彩色答案纸上,务必工整。HJ:y9V*v r7I
'Z:h0T v(Y3|3]]
听力通常有4部分,共40题,每节有10个问题,以图形结合,有各种不同形态的考题,包括填空、单选择、多重选择…等等。
u s%l0dh4N3lf
播录音时,每次有几秒的停顿,老师应告诉学生如何强抓时间, 先看问题,后听录音。
"_#c m8K%h#Q \
IELTS考试并不象TOEFL严格,可以提前看完全部题目。+V,A!{a o7\ hVm B9}
不要紧张,注意听,不要受别人影响,平时要多做此类型的试题,熟悉题型及口音,多做绝对有帮助。*b/Z5@ XI*~a2g
5O I+C h[@"w? M
听力考试结束,休息5分钟,不离场。2q(a r6h~A2j%@ d
r ^c.RD(H
阅读考试1小时(@7Jl;\O,?9_
u z o4r] xt3t
阅读考试(包括将答案填入答案卷上),注意控制时间。
有3篇阅读测验,共40题,每节10个问题,有各种不同形态的考题,包括有填空、回答(True, False, or not Given)、单选题、多重选择题…等等。
o Vz9S_ \
阅读文章非常长,内容多,每篇大致在750字以上,不可能精读,文化处考试部提醒:文章不可能逐字阅读,要快速读出大意,大意通常在文章段落的第一或最后一句,文章中的数字、名字、时间可能是重点。阅读是四项考试中最难的,许多考生都不能做完。0a Y ] h } kT4yt
(J&~'z8w$ug
文章多少会不了解,注意使用前后文的意思,了解不会的单词及文意,注意控制时间,遇到不会的题目,先略过做下一题,再回头做,平时多阅读,训练了解大意及增加词汇的能力。 LSt*X ] } w
9D,t&n N4u ?0z0XG3U
阅读考试结束，休息10分钟,离场。
,WG&Hf kRH
写作考试1小时 ?$}0W9J X%@\
r&T4J+z3G3?q
写作考试: 题目会有提示,第一篇字数至少150个词,花20分钟。第二篇字数至少250词,花40分钟。词数不要太多或太少。2G$G,R b T#h!dj
9j a-qg7]
学术类第一篇可能是: 图表描述题
普通类第一篇可能是: 抱怨信、投诉信、咨询信、事件说明信、简历、请求得到帮助信。
HZ,Z@AjC^$s I
共有2篇文章(单例说明):eDPC l
第一篇(150词) 学术类--叙述从3个不同科系毕业的研究所学生工作形态的分布； S6W(g W%p3i z
]rR Z/s \ H
普通类--写信抱怨租来的汽车有问题；
第二篇(250词)发表你的意见叙述，发展中国家及第三世界的政府该花更多经费在基础教育及人文上还是在现代流行发展科技（比如电脑）上;5JK$qo!Tn
]b5}%lQ-_
看到题目先花5分钟构思,列提纲把重点写好,下笔才能行云流水。注意时间掌控,如空有时间要检查文法、拼写。g.O3_-u_r
[9m ?!nj8t
平时要多写,多练习,才能熟悉一些用词及写作规则。6L+`:Kh p2C
m pmfy Sv8`
口语会安排在当天下午或第二天 SF m b/M)k
考试人员会在公告板上公布口试时间表,列出你在何时与哪一位Examiner面试,务必在所列的时间前到,放轻松(每位11-15分钟)或第二天。
口试考试:你必须在口试开始之前先填入资料表并在口试时拿给主考人员,作为问题的资料提供(有时此项不必要)。
m j r0]h n]
1.根据你填的个人资料表简单问候,及请你简单描述家庭背景;
7r7x&Z A Y
2.主考人员会抽一张角色扮演卡Cue Card请你根据所扮演的角色问问题;
H?i kf:g2nO2b
3.主考人员会询问你的未来计划及目标。.Q5c4O p'qO^FF1i
9Ax jD8Ga-y
口试部分最容易拿分,保持心情愉快是很重要。问问题时以延伸其他问题,易得高分,平时多说,多与人练习。 A(]2L&iz,tG y
[/quote]
[[i] 本帖最后由 baby1123 于 2006-3-26 07:03 编辑 [/i]] IELTS考试常见问题简答u8m7Y1?b5mQ+o
1、我的考号是什么？
[quote]在考试当天进场时，您的身份证件背后贴的标签上的四位数字的号码就是您的考号。 [/quote]f1O \ r_.@2HK8N]&~
2、考生在考试时可以带什么入场？
[quote]只能带您的身份证件（一定要是你报名用的那个身份证！！！）、木杆铅笔，一个转笔刀和一块橡皮。您不能携带移动电话入场，如果发现将以作弊处理，您将会被要求退场并没有成绩。当您报名时，您会收到一份中英文的考生须知，您务必认真阅读并签字接受这些规定。如果您在考试中违反了规定，您将必须退场，并且不会收到考试成绩。 [/quote]
C(C Z|\
3、考生是否可以在一天内完成全部的考试？
[quote]口试的时间有可能在周六下午或在周日，所以您应做好准备需要两天完成考试。近来由于考生人数激增，在一些考试中心有可能将口试安排在周一。对于来自外地的考生，我们会尽量避免但也不排除将口试安排在周一。 [/quote]:A)w5`nP J-[+d:Nz
4、在听力和口试中可能会听到什么地方的口音？ s&G PH;y o$]m X
[quote]因为ielts考试是国际英语语言测试考试，所以在其两类考试中会包含各式口音的英语。原因在于在不同的英语国家，您能听到的口音也各有不同。 [quote]M$^%k gW1k e.D
5、听力磁带中是否录有必要的停顿和说明？ /aBU `.U){?,I
[quote]是的。听力磁带长约40分钟。在考试时磁带会提示先让考生阅读第一部分的问题，然后开始听第一部分的内容并答题。第二、三和四部分也是一样。所有的听力题目历时30分钟，最后10分钟留给考生将答案誊写到答题纸上。[/quote]
6、在开始播放听力磁带后，考生是否可以要求停止播放？ #lA`P%G{\ B,q_U.s
[quote]不可以。磁带开始播放后，考生可以先听到考试说明及一个例题。这些可以帮助考生习惯磁带中的声音，考官可以将音量调节到适合大家的最舒适的程度。 [/quote]
+y6As2x-g)N2]/} W
7、在阅读考试结束后，是否还有额外的10分钟可以用来誊写答案？ VL0@0K"q
[quote]没有。您必须在阅读考试结束前将所有答案誊写到答题纸上，阅读部分的考试时间只有一个小时。 [/quote]%r n0e+{i_0ggr
8、如果我把阅读和听力部分的答案写反了，应该怎么办？ 9S*s4[m4~
[quote]请立即通知考场内的考官。 [/quote]6bw,?sM B/z R
H4}{ ~1|g/\
9、在阅读考试期间，我是否可以修改听力部分的答案？
[quote]不可以。这是作弊行为，因为听力考试已经结束。 [/quote]
10、我是否可以用钢笔答题？ 4j2[ob \ @%L:Do
[quote]不可以，您必须使用木杆铅笔。 [/quote]
4~ z aKidQ
11、我是否可以在答卷上做标注？
[quote]可以，但考官只会对答题纸上的答案评分，不会考虑标注的内容。 [/quote]
12、在写作的作文纸上，如果我把第一题错写在第二题的位置怎么办？
[quote]请立即通知考场内的考官。 [/quote]
13、什么是口试？ 3`dQs+Q zp5W
[quote]口试是由一位经认证的考官经过面对面的测试评估考生的语言水平，口试的过程会被录制在磁带上。 [/quote]
14、在口试中考生应该带什么？ 7~([{2Q:f0l-b
[quote]考生需要携带与笔试相同的证明资料，因为我们仍需要与报名表中的资料核对。在考生进入口试教室之前，考场管理人员和口试考官都会检查这些文件。[/quote]
.l~2tj k
15、笔的问题c)`*i+uZ@z/V(L
[quote]考试的时候会发给你一支粉红色的活动铅笔（带着一小块橡皮，可惜质量不太好，擦起来很费力而且擦不干净）！铅笔上还印着雅思logo，点明雅思专用笔。[/quote]&?XS?t%Py1]2Y
16、照片问题4S5C1r,|a7m"vbL.@G
[quote]考生在笔试入场时须携带一张六个月内的本人护照照片，在照片背面写上全名及考号。考生在入场时须把该照片交给监考人员。照片的具体要求如下： B)r_ ug}
o 白色背景的彩色照片；
o 肩部以上正面免冠照； ROO$j:\&w8m^
o 照片尺寸为33mmx48mm。
考生如果不能按要求如期出示照片，将有可能不被允许参加考试，并不得转考、退考或退费。 'j.aL$n V aWw Q
英国文化协会中国办公室(英国驻华使/领馆文化教育处)保留在未通知考生的情况下在考试当天为考生拍照的权利，此照片将用于考生身份确认并打印在考试成绩单上。如果考生拒绝拍照 , 该考生将不能参加考试，并不得转考、退考或退费。考生的照片将严格保密，只用于与 IELTS 考试有关的事宜 [/quote]
[quote]一定要白底，所谓33,48 只要不小就好，大的话，考试的时候考官会帮你剪小，小了就麻烦了。[/quote]8f M%g"`7s3lC]
[quote]说白了就是护照规格的照片 [/quote]
b)s FR ~ Ov)x Z
[[i] 本帖最后由 baby1123 于 2006-3-28 22:13 编辑 [/i]] 过来人的小经验和教训
[quote]口语考试前，放松心情，切勿拿着事先整理好的资料，在考场等待时背诵——一不小心被考官看见，就惨了.. [/quote]
[[i] 本帖最后由 baby1123 于 2006-3-28 22:20 编辑 [/i]] 占位 大沙发~~~~ 补充：
口语考试前，放松心情，切勿拿着事先整理好的资料，在考场等待时背诵——一不小心被考官看见，就惨了.. 多谢楼主！真是太好了！我还有个小问题，不是考试时会提供铅笔吗？那我在参加考试时还要自备吗？还有，我5，13号考试，我想请问那个护照照片我照出来为什么规格比规定的大呢？我能否自己裁剪出合适的大小呢？自己裁的能不能用啊！不好意思，可能问得有点语无伦次，见谅哦！帮帮我吧！：） 辛苦了~~
TO 楼上的：考场有笔有橡皮，相片可以自己裁但是要白底
[[i] 本帖最后由 wangyanzyq 于 2006-3-27 20:01 编辑 [/i]] 多谢楼上的热心解答哦！我终于不用再担心了！呵呵~~ 哦!谢谢!6zb _O*h MT
我正在准备中 v ^ f m S-CJ
还没报名呢,呜_后知后觉啊 谢谢已经到场的斑竹和版友们的支持和鼓励~ 楼主辛苦了k5H.{!~+D
为我们这些刚接触的人准备了一份大餐 有用。收藏。谢谢版主。 尤其那段不要毁了IELTS的声誉的评论很好。 这个帖太赞了！早到太傻来就好了！！谢谢LZ！！！ thanks the introduction of ielts [quote]原帖由 [i]evangeline1122[/i] 于 2006-4-5 13:31 发表.B2y"_(M}
这个帖太赞了！早到太傻来就好了！！谢谢LZ！！！ [/quote]
G\Z$f#z1f ]0NL
现在来也不迟啊。。嘻嘻::81::81 详实 感谢您的悉心整理 好长的贴，建议新手们一定要看！~ 沙发 !!! 多谢了!! 好贴！顶！ 谢谢。十分感谢。介绍的很是详细了。
对于照片，有个疑问：是在他们那里重新照？还是那我以前办护照的照片就可以？
回复 #26 chydrogen 的帖子
护照照片就可以了 问个很弱的问题：雅思成绩是否和托福一样有时间限制？？系统
震得很有用回复 #28 licp_mj 的帖子
2 years感谢各位大虾的辛苦收集，给我们这些新手拨开了迷雾！！！！
谢谢！！！ 雅思普及贴，好贴。不过是不是有些地方不太对也，比如带铅笔之内的，好像都不用吧，只需要带身份证和照片就好了 [quote]原帖由 [i]licp_mj[/i] 于 2006-5-11 10:30 发表问个很弱的问题：雅思成绩是否和托福一样有时间限制？？ [/quote]
|1x1}/p A {ICjc L
现在的规定是两年有效，说白了就是让你出钱再考，可恶的鬼子 我要考6.17或是6.24的！艰难准备ING啊 雅思成绩有记录吗？多考的话有没有什么影响？
回复 #35 cdd_230500 的帖子
有记录，不过没有影响 谢谢楼主ATTAINMENT LEVELS: SEVERNVALE DEFINITIONS
ATTAINMENT LEVELS: SEVERNVALE DEFINITIONS_:AG U {NOTE: The descriptions for each level apply to a learner at the top of that level, not to one just entering it.
q Q%^Rig5A8l E2^2V
POST-BEGINNER
Can understand a few everyday expressions of simple functions in known situations, and can produce some single words and set phrases in response, or can make requests using, for example, a single word + 'please' ('Salt, please'). Little structural grasp, except in reading, where (s)he can recognise the existence of a few basic structural contrasts (e.g. singular/plural or continuous v. simple) even if not always certain exactly what they mean. Can substitute items in one or two structural patterns in writing, but not manipulate the patterns any further. P A cLC*x _Qn
!KHw"@ v F'h+E A0D
ELEMENTARY
Can understand many simple expressions of everyday basic functions in familiar situations and sometimes grasp what the basic topic of a conversation in English is. Can produce understandable questions and answers involving information above basic (e.g. Not only 'What is your name?' but ?i>What does your father do?') even if structures often go wrong and words are not known. In reading can follow very simplified stories or information, and recognise the meanings of a number of structural contrasts (e.g. ?i>the??i>a?or ?i>I go?/i>/?i>I'm going?/i>), and can write a few simple but connected sentences on a given topic with some awareness of the forms required, even if not always using them correctly.
L1K(n O y;Pa5p
+Z F-@/E-\V
LOWER (or PRE-)INTERMEDIATE X \0|Q;x
Can understand the gist of a commonplace conversation in English, though not in detail, and can produce English well enough to take part if spoken to carefully. Can also initiate conversation by asking questions on a range of everyday topics (e.g. sport, or food) and can perform most everyday social and practical functions (e.g. buying things in shops, going to the doctor) well enough to survive comfortably. In reading can grasp the full meaning (content) including details, of simpler authentic texts (e.g. instructions on a packet) with the exception of a few of the less common words, including understanding the sense of most basic structures (e.g. verb tense and modals). Can write coherent short compositions using simple but varied structures correctly on a variety of non-specialist topics (e.g.. telling stories, personal letters, giving and explaining an opinion). O| {$i T%n
![O B(d F
%|C,uh:z.l1P
MID-INTERMEDIATE&n,Vq _6S_U
Can understand the gist of a commonplace conversation involving fluent speakers, provided that some allowances are made, or occasional help given. Can produce well enough to make substantial relevant contributions (e.g. of an example or story clearly related to the topic) and to get full and satisfactory information from other speakers by questioning as necessary. Is functionally competent for all everyday negotiations except where completely unpredictable problems arise. In reading can get the gist/intention of most straightforward (i.e. non-stylised) authentic texts and can write effective communications of information or opinion, but perhaps with a number of errors, or problems arising from inability to handle some of the more complex structures.
W1vM*mD h0~r
UPPER INTERMEDIATE
Can understand well enough to hold a continuous conversation with a native speaker, even where the speaker does not, or can not, adapt his/her language to a foreigner. Can produce well enough to initiate new topics, change the subject, and generally take part in the management of the conversation rather than merely responding. Can manage all normal life functions with ease, and cope linguistically with completely new situations (e.g. a negotiation in a shop not going according to expectations). In reading, can understand the majority of any non-specialist, modern text and begin to respond to different 'registers' or types of writing. Can produce fluent writing on most kinds of topic, including arguing for an opinion, and can use complex sentence structures without many errors. E a}ei#x
A learner at the top of this level should be able to achieve a good pass in the Cambridge First Certificate exam.
ADVANCED
Can understand native speakers of everyday standard English, even when not being directly addressed, and can therefore take part in normal interaction on almost the same terms as a native speaker. Can produce speech fluent enough to convey feeling, to argue and maintain a point of view, or to convey complex information (e.g. explaining a process) to a listener. In reading, can use specialist books written in English to acquire specialist knowledge (including new terminology), can recognise and respond to different styles of writing and, to some extent, to shades of meaning. Can write fluently and with relatively few errors, not only on any topic but also in a range of styles (e.g. narrative, formal argument, business letters, prepared public speaking).
A learner at the top of this level should be able to achieve a good pass in the Cambridge Advanced exam.{:^|-gH3K
{ rt\1Q
E0X ~O#[2P6gM1~
PROFICIENT
Native speaker standard in every skill, with two major differences: a) in understanding, a lack of long familiarity with English culture (e.g. television programmes) may make some accents, dialects and cultural references less accessible than they would be to a native speaker; b) on the other hand, a Proficient student may well be more at home - in all skills - with the more academically educated kind of English used in colleges, textbooks etc., than is normal with native speakers taken as a whole.
A learner at the top of this level should be able to achieve a good pass in the Cambridge Proficiency exam [quote]原帖由 [i]boonfreedom[/i] 于 2006-5-15 21:35 发表
雅思普及贴，好贴。不过是不是有些地方不太对也，比如带铅笔之内的，好像都不用吧，只需要带身份证和照片就好了 [/quote]
:n g WRJ NlP
同意楼上。有些内容是否陈旧了？
比如：
========================= ]n#h e8i
10、我是否可以用钢笔答题？;`%`"z_ \L$LG[
QUOTE:
H @Z~AS+] e(c
不可以，您必须使用木杆铅笔。%UoJ.^.Q
=========================%g4v'c_ W!A5{
这个问题好像不合适。现在没有木杆铅笔。全部是IELTS发的么，也不是木杆的。::p4::p3
&|?i.h#m-R l
希望更改！;d ro\4E{
| M+BT S5V8cG']
同时支持baby版主辛勤工作！|!|k d S m&~3Jf G
[[i] 本帖最后由 hellokeno 于 2006-6-6 19:11 编辑 [/i]] 哦!谢谢!
我正在准备中5a6M+we3b
还没报名呢,呜_后知后觉啊