我的ibt经验之-听力篇
我是去年11.3的ibt，成绩出来是103：阅读29，听力27，口语19，作文28.$ j" }# q/ D" f
3 i# q" ]- D" B. G1 k; @先给大家说说我的背景：我觉得自己的英语能力中等偏上，高中的时候不管题目难易都是120左右（150的满分），大学4／6级都是70多分。我觉得自己呢，语法基本上不会有太大的问题，考完6级后就没有怎么摸过英语，又工作了2年，所以，我觉得自己的ibt考试呢，也是一步一步从头开始的。好，废话不说了，下面说说各条的经验。# Q" C- N1 J6 g d4 G
/ ]( A q; T J4 B" u' g再罗嗦一句：我从5月开始复习gre然后同时开始ibt（因为想赶上08fall的申请）。刚开始要复习ibt的时候，也很茫然，不知道如何下手，可是，考完ibt以后，突然就觉悟了：哦，应该这样复习啊！想到以前看到很多前人给我的帮助，我也就打算把自己的一些经验感悟写出来供大家参考。呵呵
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我用过的ibt资料：longman，delta，kaplan，barron，og。（真的建议大家 longman就直接省去吧，觉得有点浪费时间，我听完听力就没有再用它了，阅读也是比较简单的，也就刚上手的时候，看看熟悉下英文。）" n; K' q& C3 |% l
5 D; O; u; z+ {" q% @听力正章：+ |* _- p) z ?6 E, s* p
对于听力，我是有点怕的，这个不像阅读，读不懂可以反复读，实在不行，我大不了跟这个句子的一个题不做。听力可不一样，要是哪一句没有听到，就没有机会听了，更可怕的是，心情一紧张，说不定后面的就会像多米诺骨牌一样，稀里哗啦全都听丢。所以，听力我开始的很早，基本上是从头坚持到尾。每天听1-2h，几乎没有断过。材料是：邱政政的12段（不好意思，是多少段来着我也忘了，资料没在这台电脑上），longman，og （official guide），delta，kaplan和barron。$ C9 a' q. A" X* W' K7 ?2 l
; s+ E/ m9 G* p5 x可以说，这几份材料，我都听了很多遍，我开始听og的时候，正确率不是很高，当时还给我带来很大的负担，因为很多人说og很简单，一对比，难免就怀疑自己。如果大家和我有类似的境遇，请大家相信自己，一定不要放弃，要对自己说：坚持练习，肯定会有提高的！
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练习听力的方法：
: e U% X, h( p, R8 E \" Q我当时使用的方法，也就是大家说的听抄：先按部就班的听，尽力的做笔记，然后做题。最后再一句一句的细听，至于是否需要写下来，看个人喜欢，我觉得我知道每个单词是什么就可以了，本质和写下每个单词是一样的。
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在这个过程中，我没有发觉到自己有多大提高，我的kaplan和barron的听力正确率也就是70%多点，记得看到一个帖子，说70%的正确率只有21／22分，当时很受打击，包括我做完og的听力测试题，也只有22分。只能不停的鼓励自己：坚持下去，一点一滴的累积，总是会见成效的。（这期间也受到很多帖子的鼓励，在此谢谢大家的帮助！）。各位版友，复习的过程肯定是痛苦的，尤其是受到失败的打击的时候。没有关系！坚持下去就ok了！大家都是这样熬过来的。1 `2 B7 y) N8 p& i. P2 `
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对于材料的使用：
" E _, @: [: P1 |* T% Q- D$ A开始是longman和邱政政一起听，longman实在离真题的难度远了点，我再次建议大家不要在它上面花太多时间，听个2／3天，练练耳朵就可以了，纯属热身的。
1 G' `8 O. Z4 G邱政政的短段子，是看到版友说，和真题的速度啊风格啊比较接近，于是也听了。由于没有题，主要就是细听，听懂每个发音，对于特别难听清楚的，就看看文本，自己也模仿下发音。
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听完邱政政以后，就是delta和og。（先提一下，delta，og，barron和kaplan 我都是反复听了很多遍，听完一个材料后，可能还记得说了些啥，我就放它一段时间，等忘了以后，再听一次，再做一次。）
0 v- }- j; }, x由于kaplan和barron是一套一套的，我就是一套一套的练习了。做完一套，就把听力材料录下来，第二天细听，重复此工作。
' Z2 k- H1 {5 W4 [0 \还有一点，每天听，一定不要断！2 v$ K3 w9 k# N. R% V
3 \7 c9 h" {! E4 O2 K一点特别的tips:
4 {; Q T W' M6 l. h+ p对于听力，我只有一点点，好像异于别人的经验：听力的定位。+ ?# A+ K5 G }" n( `' c
在听的时候，我只有竖着耳朵奋笔疾书1 q8 x+ _- G" `% C' j, E4 g
(1。我是一定要笔记的，要不然就算听懂了，做题的时候对很多细节就忘了；2. 多用符号，像上升，下降，变成／到哪里à。我喜欢写中文，中文鬼画下自己还认得，英文鬼画下，听完的时候再回来找就不认得了。) % \5 q! b( a6 d4 ?; o/ n
4 n" E( E; R, y' e我要说的听力的定位有个条件：就是在做笔记的时候，哪怕这个句子没有听懂，只听到零星的单词，也要把它记下来，哪怕你压根不知道这个单词怎么写／是哪个单词，也要把发音用自己看的懂的方式记下来！（尤其是人名，地名或者科技文章里面的术语，又有点回到阅读的感觉，这些都是方便你定位的。Ps：其实练习到后面，我就觉得听力就是在用耳朵做阅读）。4 \- ~1 j" }: s3 w ^* f% o! {' u
, C, v6 r Q3 N8 {$ m. }定位：那么听完以后，不管听懂没有，笔记做全没有，都要开始做题了。这个时候，我就全靠我的笔记了。若是清楚知道答案的，自然高兴的很；要是不知道答案的，或者压根没有听到的东西，又或者就是这里没有听清楚就恰恰考了呢？这个时候就需要稍微有点技术的撞大运了。我一般会细细的查一下笔记，看看这个题目的关键词在我笔记哪个地方出现，前面说了啥，后面说了啥，然后再对照答案，看看，哪些选项是前面材料里提到，哪些选项是后面材料里提到的，看看能不能把这些选项排除掉（因为这些选项所指向的文章段落可能偏离了题目答案的部分）。' A) P3 i+ N$ v3 {
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还有一些小tips：如，听到first，那么就要想到，肯定还有“另外”，“第二点”一类的信息在下文，这个时候就要注意捕捉这种关键词语，以抓住文章的结构。如，听力里面的例子，一定要知道是在哪里出现的（哪个观点后面出现的），一般来说，都会考的（如，这个老师为什么会说××，而这个××就是例子里面出现的东西）。尤其那种看似跑题的（还记得og里面有一段吗，老师说他自己用笔记的方式来避免遗忘，然后举了个例子说，上次看牙医如何如何。。后面就出了道题目：老师为什么提到牙医。）还有，像对话里面的反问，惊奇的语气，重复对方话语，等多半都会考核，题目就是类似：先重复听一下这个部分，然后提问。; b. O$ Y/ Q# ?
% d6 B# }$ v/ p. @( Y说起来，这些话可能都太笼统了，很多实战的经验都要靠平时练习的时候去体会去积累。
8 {- J( k5 M$ e3 c6 q: h+ ~1 k& R7 f其实，在考试的时候，我听力感觉很糟糕的，除了加试部分是jj里面见过的，正试部分，其实都没有听明白怎么回事，都是一些零零碎碎的片段，不过靠着这些方法和平时练习的时候积累的经验，最后出来的分数还可以。
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3 ?! S* l6 [5 b% C3 [. a9 `7 r后来，我终于想明白了，为什么我始终没有体会到自己听力有多大的提高，但是从分数上看却有了一定的提高，原因在于，听力的考察不仅仅在于听，也在于你如何选答案。而选项里面涉及到的信息，可能已经在你的笔记中留下了线索。当你训练的够时间，经验积累的够多的时候，你就会对文章的内容很敏感了：也许你听着听着，就会猜到，这里肯定会考。同时，对笔记的整合能力也会提高：零碎的材料，可能在问题和选项的提示下，会被连接起来，帮助你选择答案。
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没有什么捷径，就是踏踏实实坚持练习！当练习成绩好的时候，要坚持练习，当收到打击以后还是要坚持练习，当自己对自己失去信心的时候，依旧要坚持练习！你只能相信自己，唯有不断的练习才能提高。每个人都会有波动，你可以哭，可以感到沮丧，可以做任何你觉得可以让自己好受的事情，不过请记住，当你发泄完毕的时候，不要忘记继续练习下去！. s, J" ?) J9 v4 i3 w
当你克制住自己的负面情绪，有了坚定的信念，一直坚持下去，就一定会有好的结果在等待着你！) {1 }' ? x: ?2 ]* N% h
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[ 本帖最后由 chentian_nk 于 2008-4-11 15:48 编辑 ]
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