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46#
发表于 2009-3-5 10:01
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09.2.28 与07.5.19 完全重复
第一篇就是那个农药,楼上有
第二篇:生命起源也是生物学的文章,关于巴斯德(曲颈瓶的发明者,反对生命自然发生说)以及米勒的实验(将碳氢化合物分子,如甲烷、氨和氢等与水混合,一起灌入到一个特殊的玻璃装置中,给瓶内混合物加热,使之不断沸腾,产生气体。气体经过一个装有两个电极的小室,室内连续产生火花,犹如大自然的闪电和火山爆发,然后经过冷却又变成液体回到原处。最后产生了组成现代生命的蛋白质结构中的几种氨基酸成分)。文章首先说人们认为微生物是自然发生的,巴斯德却认为微生物本来就存在于空气中,像尘埃一样到处飘。为了验证他的观点,就做了一个实验:把一锅汤煮沸然后密封,多天之后汤没有变质,说明没有产生微生物。反对者又说必须要与大气接触才会有化学反应从而出现微生物,于是巴斯德设计了一种曲颈瓶,瓶内的液体可以接触外界空气,但是空气中微生物无法进入瓶中。巴斯特将汤盛入这种曲颈瓶中,多天以后,也没有变质,从而证明了他自己的观点。尔后,文章又说,虽然巴斯德是正确的,但是地球起初并没有任何生命,所以肯定至少有一次,生命是自然发生的。于是就说了米勒的那个实验。证明了生命始有可能自然发生的。
第三篇:片讲早期电影,有无声电影,之类,有什么缺点,怎么解决.要么说画面好但观众看不懂, 比如过多重视动作等,而画面的衔接,场景的变换缺少提示,后来重视人物的性格发展,以及导演技术的发展,提供必要的字幕提示,情况就好了
听力
1. 男生找心理学老师讨论论文题目(第一题),他说他看了某人关于儿童心理发展阶段的研究非常感兴趣,老师说好啊。他又说他对他侄子进行了相似的试验,结果一样(题:为什么要提某人的研究),因此他想写这个试验,做一个Case study。老师说,可是那人研究了很多案例才得出的结论,你这样一个案例能说明什么呢?男生犹豫,老师又说,你们现在只是本科生,还不具备做有价值科学试验的条件(题:这群学生现在怎样),所以你应该做的是好好研究一个理论,写出一份文章。我给你们发了Topic List,你回去重新挑一个写。男生说好吧,那我回去写。
2. 男生要找一本美国语言史的期刊,电脑上查到了,但是Stack里没有。图书管理员说上面有STN字样的标签吗?男生说有的。管理员说标签说明(题:关于标签有什么说明)那本书应该是在外语系的图书馆里,不过是在另一个校区,其它期刊不可以吗?男生说不可以,因为他论文的好多篇参考文献都引了这本书上的一篇文章,他是一定要找到原始文章的。管理员说我们可以帮你定的,后天中午你来可以吗?男生说不行不行,我很急,那个图书馆哪里,我现在就去。图书管理员指了路,又说你恐怕今天到不了的。男生说是很远啊,我又没车,但是我会去找姐姐借车的(题:为什么找姐姐),谢谢你啊,我现在就去。
3. 一般来说,Crater的数量是和星球年龄相关的,因此可以用来推断星球表面年龄(题:Crater可以干什么)。比如说,知道Jupiter一个卫星的crater和月亮的差不多,而且我们已经知道月亮的绝对年龄,就可以推断那颗新星球的年龄(题:为什么提月亮earth moon)。但是问题是有二次撞击的问题,就是说陨石或彗星撞在某一星球后的碎片会再次撞击该星球(题:什么是二次撞击),造成Crater,而且苦恼的是有时候二次撞击的坑比第一次还大,凭size没有办法区分。为解决判别二次撞击的Crater,科学家发现形状和位置(题:多选)似乎可以提供线索。还有些缺陷,关于火山熔岩,二次撞击产生的新火山会使我们趋向于低估很多火山的年龄(多选题:二次撞击产生缺陷,答案是低估火山年龄和星球年龄测不准)。但是其实这些都是猜想,人类的知识其很有限(题:目前的研究如何),关于宇宙,我们的宇宙飞船带回来的信息越多,我们会发现我们知道的越少。
4. Frontier Closing(微微注的背景:这是美国西进运动晚期的一个大话题,frontier指的是西部便宜的地,closing就是这些地已经都被开发了,卖完了,所以没有了。本文的那个学者是最先关注着个话题的,开山鼻祖吧,Frontier Closure也是他提出的概念。但是偶不学文,所以每次看见他的名字都会想起来他的学说,但是又每次都想不起来他叫什么。)19世纪美国的联邦调查证明西部的土地已经不再廉价,引起了某学者的巨著——The closing of the Am Frontier in 19th century。文中,他指出,美国frontier的存在曾经塑造了其国民的性格:individualism和充满机遇和希望(多选)。从而他又悲观的提出,这一消失将使美国人失去这些特性(题)。反驳者认为该学者的理论存在两大缺陷,其一是他过多的强调了美国作为西方文明衍生所受的影响;其二是它忽视了自由市场从古至今的作用。关于第一点反驳,教授本人似乎并不认同,他说该学者晚期的论述其实对西部亚裔,非洲裔的多文化交融理解是很深刻的。而第二点反驳,教授未置可否,只是解释反驳者的观点:在任何时代,美国的自由经济下国家和公司的力量都是很大的,任何人都要受粮食等基本生活保障品价格的制约,从而在一定程度上塑造了美国精神,而这种精神,不随frontier的改变而改变。(分类题:哪些是发驳者的观点,哪些是该学者的观点。有些题问法忘了,但是主要观点都在上边,知道这些内容肯定能答出来。)
5. Biology Class 教授先说夏威夷周边有一个岛很有名,学生立刻说G……。教授说对,就是达尔文得到物种起源灵感的那个岛,很有名,因为它与大陆相隔甚远,有很多独特的生物群落(题:为什么提该岛?答:引出讨论内容。)。但是今天要讲的是另一个岛,印度洋的S岛。和G岛一样,它也远离大陆(题:二者共同点),都有丰富的物种多样性,最有趣的是岛上有一种青蛙,很小,世界上最小的。但这不奇怪,奇怪的是青蛙是无法忍受salty water和长时间阳光直射的(题:为何青蛙奇怪),那么他们是哪里来的?女生说,大陆漂移。教授说对,原先是有两块land mass,后来分开了,岛从印度分离了。男生插话,那为什么这样断言?教授说,当然,物种相似性是第一个原因,但这也不是全部;还有一个原因是岩石构成。如夏威夷和前面的G岛是火山岛,是由火山熔岩构成的;而S岛是花岗岩(Granite)构成的,花岗岩是大陆(continent)的标志(题:为何说S岛是大陆的一部分)。题:主旨。答:一个岛的生物和地理背景。(很奇怪噢,这老师一直在讲地理知识,还一直说我不是地理老师,但是我知道云云,就开始大讲了)
6. Theater Class:Sentimental style 教授说要从一个哲学角度开始看(题:为什么要讲该哲学。),在这之前的哲学家认为人是自私的,人性本恶,以卢梭的社会契约论(social contract)为典型。男生说,为什么认识自私的还会有社会契约呢?教授说关键不在于social,而在于contract,就是认为人性邪恶,才要有契约(contract)来制约每个人的行为。这一流行的老哲学让人很不舒服,于是主张性善的sentimental哲学一出世,便深受欢迎。女生问,那为什么会有坏人。教授说对,这就是其要解决的第一个问题,恶行的来源。恶行是影响(influence),诱惑(lure)造成的。(题:恶行何来?)第二个问题,是恶者如何回归善行,我们来看看艺术,情感艺术在绘画上会画一个小偷面对这无家可归小孩的场景来震撼人。便是这种来自自然和本真(nature)的冲击,会使受影响的坏人回归善良的本性(题:如何回归)。再看看情感喜剧(sentimental comedy),准确地讲这不是一种使人笑的戏剧,它是让人思考甚至哭的“喜剧”。他的通常主题是善良的人在绝望的环境下受欲望的驱使,在痛苦中与欲望斗争却维持善良的故事(题:S Comedy的主题)。切记,该剧不仅不喜,而且痛苦大悲。
口语
1.What new skill would you like to learn?
2.Do you agree or disagree? Students should have a one year break from academic study before go to university.
3.
Reading: newspaper notice regarding shortening the office hours
Reason: 1st many students use E-mail, 2nd they can also set up an appointment with the professor
Listening: (female) disagree
Reason: 1st some problem can’t even be figured out, the students just cannot write them down; also a math problem is better solved when settled down in person
2nd small problem other than term paper is not suitable to trouble the professor with an appointment
4.
Reading:
Competence: the ability to finish a task or activity successfully (definition)
Two stages:
Conscious: do with concentration and focus, less mistake
Unconscious: automatically, more mistake
Lecture (Psychological class)
Example to illustrate the two stages (experience of the professor)
The professor was learning to type his paper: concentrated on the location every key in the keyboard, had to stop when interrupted by his roommate, luckily had few mistake
Became a skilled typist: talking while typing, with his finger floated on the keyboard, had to review the whole paper sometimes due to the large number of mistakes
Question: How the professor illustrates the two stages of competence? (所以应该不用回答Competence定义)
5.
Problem: the girl’s friend is coming to visit; she is scheduled to pick her up in the airport; her car has a flat tyre with no spare one; repair is not available
Solution 1(by man): take a taxi (too expensive, leaving no money for the female to invite her friend to a concert)
Solution 2 (by woman herself): use her roommate’s car (they both have each other’s car key, her roommate has already used her car before, her roommate is having a class so won’t be noticed if the car is “borrowed”, is not polite. she’s afraid of troubling her roommate it)
6.
Industrial Cluster(经济学:工业集聚效应)
Definition: economically related companies located in one area3 ?)
Example: Garment Street in NY (clothing industryDisadvantage: competition
Advantage:
a. Supplier (transportation, wider variety of choices
b. Skilled labor 即使有人病了,也能找到人代替$
Also use the clothing industry to exemplify these two advantages specifically.
Question: What is an Industrial Cluster? Why is an IC have advantages?
作文:
Fact: Zebra(斑马) has vertical strips.
Conclusion by reading: It’s a protection color.
Reason: a. optical illusion that can make the predator to confuse about the real distance; as it jumps early, a zebra can escape
b. hard for predator to single out an individual zebra
c. blend into the environment with tall grass or the sunlight and its shadow
Conclusion by listening: anything but protection color
Reason:
a. a predator never jumps, it approaches the zebra gradually
b. the predator’s eye see the white-and-black lines as solid color, it has no difficulty in distinguish any zebra accurately.
c. zebras gather around in the open place, they never hide
Do you agree or disagree: Teachers should be paid as least as much as lawyers, doctors, and business leaders are paid.
作文:
综合写作:(各三条对应很好)
txt:
讲斑马的条纹可以保护他们不被捕食:
1 引起视觉误解,捕食者会判断错距离
2 捕食者很难从一群斑马中区分出一只斑马,等他们区分出来,斑马已经加速到可以逃离魔爪。
3 条纹可以起到拟态的作用,斑马站在树底下,树的阴影可以将斑马blend into the environment
lecture
独立写作:
agree or disagree:
教师应该至少得到和律师,医生一样的工资。 |
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