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[经验分享] GRE写作常见问题优秀结尾干货分享

ct3   发表于 2016-8-25 16:58:54 | 显示全部楼层 | 阅读模式 | 跳转到指定楼层
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    GRE写作部分将重点考察考生有针对性地对具体考题做出反应的能力,而非要求考生堆砌泛泛的文字。在新GRE作文考试中,同学们要学会改正作文中出现的问题。
  ?+ {" y5 u) z( w* y# f2 _& i+ V  1最重要的是内容与逻辑,表达不到位是次要的。
% x$ k* ~9 f  L& n0 G  k  虽然事实上每个新GRE作文题目几乎都可以从不同方面展开,但关键是要“自圆其说”。用连接词有助于使文章结构显的紧密,但主要还是依靠内容的逻辑性。有位G友,三个开头段都用了 HOWEVER,转来转去,须知HOWEVER和BUT在语气上的强弱程度差很多,一篇短文在主要观点上,最多有一个HOWEVER.关于这方面,写完之后自己译成中文就能大致有所体会了。: X" i$ {6 o$ |* @
  2语法错误问题
8 V2 I8 l; l  e* S. W  为什么在上传之前不用WORD检查一下呢?这样的话,由于错误太多,修改者根本无暇顾及你的文章内容。改的文章几乎句句有错,根本没办法全改。尤其值得一提的是主谓不一致现象,几乎人人都犯,好多考生新GRE作文爱写长句子,但遗憾的是我们至今还没看见写的长且能表达对意思的,往往只是多加了几个修饰词或插入了一到两个从句就“找不着北”了,有时候去掉这些装饰,一看句子的主干(主谓宾)极其搞笑。
) v! _  B/ d+ B  3语言问题( I' s  y1 ~8 T' B- j
  想到几个就说几个,不一定是死规则,但遵守这几点会让文章看起来规范好多。(这些“规则”几乎在任何母语是英语的人所写的学术或规范写作教材中都能找到)" o" t5 j4 i. J, ~2 |' G
  A能用动词表达的坚决不用名词:这样使句子看起来简洁且有节奏感。比如:有位G友这么写:in the spread of culture(前面好象是一长句),这样就不如改为in spreading culture.5 R% m  z. z2 c* o  ~% C4 y
  B尽量不用phrasal verb.几乎每个短语都能找到贴切的某个动词直接代替。3 t. a  f3 h6 B& i* {$ B" f4 A
  C被动语态可免则免,记住:被动语态的句子远远达不到你在汉语中期望的被动句那么强烈或流畅的效果。为什么高版本WORD中,“语法检测”功能一看见被动语态句子就坚决建议修改?
) p5 r1 q% i/ q- h/ Q( t  D非书面语的词不要出现:一篇文章中出现一两个这样的词,就会使整篇很有说服力的文章看起来不伦不类。比如典型的GET,有考生新GRE作文用其表示“得到”,口语中没错,文章中很不合适。1 [9 Y5 |' H* o5 b, g* J8 T3 S
  E用词要灵活一些,不要反复用一个词,有时候重复的让人看的直想上吊。背那么多GRE词干什么用啊?世界上有种东西叫THESAURUS,没听说过哪个经常写作的老外不用的,中国人就更不在话下了查。 $ e. f; C+ }/ ^( Z
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发表于 2016-8-25 16:58:54 | 显示全部楼层

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本帖最后由 ct3 于 2016-8-25 17:06 编辑
1 K, `  {' S4 r: c( i
" r; |) y5 P( w' q- w; H. l    GRE作文结尾没有一定的模式,可以根据表达主题的需要灵活创造。一般的习惯是,一些记叙文和描写文经常采用自然结尾的方法;但说理性和逻辑性较强的说明文和议论文则往往都有结束语,以便使文章首尾呼应,结构完整。1 ~! g& J0 }$ ]5 {) E  h
  1自然结尾, f/ f* k" @  n( L! d* s9 f
  随着文章的结束,文章自然而然地结尾。如Fishing(钓鱼)的结尾:
& ~( x; s3 q( y: ^  I caught as many as twenty fish in two hours,but my brother caught many more. Tired from fishing,we lay down on the river bank,bathing in the sun. We returned home very late.
& t, `. X/ n7 J% C- R6 e- G  2用反问结尾
# h9 i- P$ k4 t  虽然形式是问句,但意义却是肯定的,并具有特别的强调作用,引起读者深思。如Should We Learn to Do Housework?(我们要不要学做家务?) 的结尾。
' _9 T1 V; y/ Z8 }% L  Everyone should learn to do housework. Don’t you aGREe,boys and girls?* |$ S3 f- S' |) i9 \: d
  3首尾呼应,画龙点睛
% @6 n1 w5 u7 _0 n$ q  在文章的结尾,把含义较深的话放在末尾,以点明主题,深化主题,起到画龙点睛的效果。如I Cannot Forget Her(我忘不了她)的结尾:& Y1 K4 C2 j0 I/ Q
  After her death,I felt as if something were missing in my life. I was sad over her passing away,but I knew she would not have had any reGREts at having given her life for the benefit of the people.' J: H4 C9 ~+ x+ B  _( E
  4含蓄性的结尾' p2 C2 B! W% a& Q! v& p
  用比喻或含蓄的手法不直接点明作者的看法,而是让读者自己去领会和思考。如A Day of Harvesting(收割的日子)的结尾:
2 A  H7 h( z) h# _: y  p+ f& H  Evening came before we realized it. We put down our sickles and looked at each other. Our clothes were wet with sweat,but on every face there was a smile.
- K. t3 h! g" M' T- a' r7 e  5重复主题句1 F0 K3 G4 a7 F# H3 y
  结尾回到文章开头阐明的中心思想或主题句上,达到强调的效果。如I Love My Home Town(我爱家乡)的结尾:! P. e& Z$ L! Q8 ~0 R; N4 `
  I love my home town,and I love its people. They too have changed. They are going all out to do more for the good of our motherland.  V4 I: @! G5 O- x7 x6 P/ ~
  6指明方向,激励读者
8 u4 y" _. f! e3 ^* a6 a  结尾表示对将来的展望,或期待读者投入行动。如Let’s Go in for Sports(让我们参加体育运动)的结尾:* _: L) s! [( n* g
  As we have said above,sports can be of GREat value. They not only make people live happily but also help people to learn virtues and do their work bettter. A sound mind is in a sound body. Let’s go in for sports.' A: s% y% U* @6 F8 T" Q
, H" E+ e5 n. W' |9 V  e, ~; Q

/ q$ C$ q0 d' \) L
发表于 2016-8-25 16:58:55 | 显示全部楼层

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发表于 2017-11-6 22:53:02 | 显示全部楼层

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