备考心得:
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& i+ l1 P% n- q% N7 e再来谈一谈我整个考试的备考的一些心得体会:2 ^/ ?) N' l: [, l
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MATHS:3 Q. j \1 r. m5 ~! F
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我没什么好的办法,自己一直对MATHS进行完整的模考,我数学感觉绝对不会下51所以也没多化太多的时间(别打我啊)。
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7 x3 } M8 m' L我把OG11th上的题目进行了错误分类,发现错误出现的频率由大到小分别是:平行对称(包括比较、并列),代词指代,习惯用法,主谓搭配,时态语态,简洁……只要是这六大类。我根据这个对各个语法点进行总结(里面东西实在太多,我只有手写稿,如果大家真的需要可以在CD上发消息给我,我在这儿就不全写出来了)。在做题时切记要竖读选项,通过找差异来明确考点,进行排除,我个人还是相当推崇排除法的。' V0 H, R& K4 ]1 }3 X0 K
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9 Q5 q& ?2 j- \6 O7 l& n我办法也不是很多,也问了好多人,但到了最后还是只要看懂就能做出来,: ( 没什么好办法。但我对BF题感觉还是很有把握的,大家不妨试一试,在做题时仔细辨认短文中,特别是黑体字前后的连接词,比如表因果,递进,转折之类的,基本能解决80%以上的BF题,而且时间可以控制在40s以内,反正我是屡试不爽。6 c+ Q# b# e0 f, {6 X
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RC:
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3 L# y4 { i# T; ~* h我觉得就两个词“active reading”,读时要专心,明白作者写的每一句话都是有其目的的,试着从作者的角度来对待文章,想想我会怎么接下去写,怎么出题,怎么设陷,要主动的去寻找作者要告诉你的东西,而不能被动的接受文章告诉你的。很多人都问到底什么是active reading,怎样才能做到。我感觉要在第一遍阅读时做到以下几点:
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(1) 注意破折号,括号,明白其作用;
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* P; ^- G/ w! P5 _6 p$ O(2) 注意强转折和强因果;/ b: W5 D3 @ y5 W9 n
5 t) Q- E+ X4 Y" c) m" o, u(3) 在阅读时,不断寻找作者的观点,关注作者态度;
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$ u2 J3 A: P1 V4 X3 m2 Q8 B(4) 关注每段开头句,特别是有承上启下作用的句子,关注里面的一些隐含;
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1 o! B' C( Y- N4 [. a(5) 出现新老观点对比或其他对比时,注意取非。( W1 e% o9 D; \5 v8 g1 _
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最后再来谈一谈pace的训练:
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/ }2 H+ ^0 Z" i i2 H, B2 V5 [其实,pace的把握,我感觉工夫要花在平时,采用高强度,短时间的练习,不断挑战自己的极限。5 t& b) L0 W" d
& w+ R# J; j1 f例如,语法规定自己40s一道,连做15题,逻辑1m一题,做10题,通过这样的高强度练习,但做了一段时间后要总结做题的方法,你可以找到很多自己不足的地方,而且可能会对你考试最后10题的心态调整很有好处
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以上各点都谈的比较简单,如果有不明白的欢迎大家发贴讨论
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" K {( G" g0 [+ ^以上均为个人意见,仅供参考