162依然又回到了是保留消息还是公布消息的好，但这次的范围可以广一些不用只涉及到政治领域。

4 "No field of study can advance significantly unless outsiders bring their knowledge and experience to that field of study."
+ I! A! b& U: ?4 o, m0 V# ]* m/ r! \% E. a# s9 p
1.任何学科在早期奠定基础时的一些突破不需要外领域的知识和经验6 s- `, H1 ]% {. {: ~
任何学科都会经历一个从无到有的过程，它需要将本学科内的只是先做一个系统化的分析，总结，分类，最后建立一门学科。这个过程无疑应视作本学科的巨大突破，但往往这个过程不用涉及到外学科。
# u8 K" l2 I0 C- k2.有些学科是需要保持自己的独特性的，它甚至视其他领域的知识为一种侵犯
6 R( V* u7 F1 e( t$ X+ a比如神学
; y1 ~) a) s8 i/ }3.而但学科的基础发展到一定程度时，它需要将研究领域拓展，并希望将其理论引用得更广泛。哲学到后来是吸取了物理学，社会学，神学等各领域的的知识才发展成今天这个庞大的系统的。而数学也一样，在经历漫长的代数时代，牛顿将物理学领域的知识带到数学中，从而产生了数学的飞跃，建立了微积分学。! S" K6 Y# ~$ G: S+ V) r
总的来说，有些学科需要，有些学科不需要

131"The arts (painting, music, literature, etc.) reveal the otherwise hidden ideas and impulses of a society."9 Y5 L! m0 R# [
1.我基本上肯定作者的观点..但我认为尽管许多作品表现的是社会的潜在思想和冲动，但也有相当数量的艺术作品表现的是个人情感的冲动乃至个人的人生观，价值观和世界观。
$ V1 C8 E- f2 j  c<将个人和社会对立起来>
) g. Q1 |9 Z% g9 q$ }& `2.宗教是社会文化的一部分，早期的艺术中多以宗教为背景，表现了人们的宗教信仰和对这个社会的认识。（绘画不知道就举文学，但丁的《神曲》，已经古老传说《odyssey》。。。。)
! c; e# @" z9 X+ j3.艺术往往受到政治极大的冲击，许多作品中会歌颂社会，而也有相当一部分作品去评论社会现象，暴露社会问题，表现自己对社会的看法以及一种作为公民的社会责任感。比如说...作品（随便举几个熟悉的，要不就举中国的，自己杜撰,，要不就说文学，莎士比亚的 。。。）从这种角度来说，艺术的确表现的是社会的潜在思想和冲动。
/ |! H  T- P+ W* K3.艺术作品往往是对日常社会生活的沉淀，它来源于生活，在生活中可以找到原型，并用一种抽象化的形式将自己对社会的思想、情感以及向往融入到艺术作品中。..比如摄影成为一门艺术后，其艺术标准就是对社会生活一种隐晦的表达。& l; C8 t8 h: \
4.另一方面，但讨论进入到个人内心感情世界时，我们不得不说，艺术再与社会无关，它只属于个人情感世界，...举例音乐..什么《致爱丽丝》啦，什么《月光》啦4 A3 a# F+ ]7 g1 U1 D
In sum，...
  m+ I" c, ^; a（以上例子我没有检验过，只凭主观想象，如有说错，望谅）

164题， 想象和经验，实在想不出有什么因缺少经验而因想象成功的例子。我觉得北美上的范文似乎不值得借鉴，不知道大家有没有什么破题妙招？

ISSUE 207！

太多了！

引用:

原帖由 258536289 于 2008-7-21 21:33 发表 7 n+ I; J  Y  d- D3 a3 f$ G8 _
ISSUE 207！

$ W' ^+ a6 ^; z+ ~
" I$ j+ O! J1 @& Y2 J2 a% p确实好难啊...怎么写都写不完整.... M2 K6 ~8 t9 f  ^7 h
0 K* E5 U0 {) I! b$ l. n
号称是GRE里面最难论述的吧？

ISSUE1855 V" [" ^# n( w& ?
; W2 u* ~  O' {3 X$ g3 y
北美的这篇范文有一个思路是，sometimes, these inquiries may distract us from more important problems of the society.但是举的那个关于克林顿的例子没有太看懂，还有什么别的例子能证明这一观点吗？想了好多例子都不是很贴切。谢谢指点

185"Scandals---whether in politics, academia, or other areas---can be useful. They focus our attention on problems in ways that no speaker or reformer ever could."
/ M' M: g; m, k; x" e1.正：因为丑闻是关于一些公众人不为所知的负面信息，这些信息之后又被媒体或是公众发现，它的发现在一定程度上可以警示这些公众人物，也可以使不值得人们尊敬的公众人物消失。而这些作用，都是演说家和改革者无法做到的。演说家和改革者们只能告诉我们应该做什么而无法用事实来告知公众，也无法最快的发现问题。（举例，一个学者因为学术抄袭，会使公众看到他的真面目，而演说家和改革者们如果不是因为丑闻带给他们的信息，他们也许会忽视学术抄袭plagiarize的问题）
( {8 u. e/ |, E# x8 z2.反：然而，丑闻在一定程度上容易产生偏见，夸大公众人物的缺点，而使人们忽略了他所具有的最重要的优点。（可以举竞选的例子，竞选过程中，媒体爆料了某个候选人的私生活或是之前的职业和家庭环境，人们很容易受到这方面的影响，而忽视了这个人的能力）
0 a: {, U" B' m" n- v( A, u3.合。丑闻在一定程度上还是具有作用的，但是这个作用到底是正面的还是负面的，就是人为的了。因此公众和媒体应该有一个道德的标准，应该忽略为人一些无足轻重的丑闻，重视为人们真正的道德水平和个人能力，这样丑闻才会与我们的演说家和改革家一起，使我们的社会越来越进步。

谢谢

11"All nations should help support the development of a global university designed to engage students in the process of solving the world's most persistent social problems."! J/ F/ _" n2 g( t- S$ L

3 I2 u+ D; l4 V这道题，我的思路是：5 j1 n3 N# q8 f' X+ }$ O5 Y& Z0 `
先让步赞成这个意见的出发点还是好的，如果能多实践则对世界人民贡献大大，" B2 n, i( @6 s7 x9 Q
但事实上实现起来难度比较大，因为在政治经济和实际意义上可行性都不高。  m: [* s' x/ H! T, {! S7 K4 ^
最后得出结论这是个好想法，可是不好实现。  U, B0 z& e  H* |& b/ ]% e
( z# B: Z; U/ h8 G8 k. \  n
这样可以吗？会不会有跑题危险？（现在最怕的是这个）) s" s' t" w8 }& z5 N
恩，还总是觉得要“升华”一下，可是没有头绪～  p6 a9 L2 X3 ^* a5 I- D2 P

) O8 f, A9 A7 g; }求意见！谢谢！

"Anyone can make things bigger and more complex. What requires real effort and courage is to move in the opposite direction-- in other words, to make things as simple as possible."1 O" [7 c! P; c/ i. }2 Y
, ]. J( Q7 X5 @0 L3 x  e0 Y% P9 |
这题我想了很久了。1 s& J1 W) l/ Q6 }/ L/ [: v
我们写的时候，对于第一句话，每个人都能使事情变得复杂，是要详写还是略写？我看北美范文上怎么好象通篇都在写这个？
) w& I3 E$ N$ ^" t! |* ]/ o8 I. y, b6 g1 b! s# v4 O: @+ M! e
我不知道这一篇到底要按一个怎样的结构来组织论点？
5 p4 ^! p; H3 u, Z3 C+ j2 D8 }+ u4 L& D- z+ @
我以前是，先承认，每个人都能使事情变得复杂，用例子。再说，相反简单不是易事。再说，我们需要的是简单，原因123。
, {+ B5 n: R) R- ]/ z$ Y: \, ^* G( m/ s2 }; n
但这个好像和很多人的都不一样。也没有突出need our real effort and courage.
' @* l& f" ^' j  a% q5 A: ]
7 t9 Q; p4 T# D不知道各位xdjm是怎么写这题的呢？谢谢了！！！

占位再看

131. "The arts (painting, music, literature, etc.) reveal the otherwise hidden ideas and impulses of a society."
' T" L) \" \  i! E+ A  
  \7 ?: S& n; q2 P; L) d艺术（绘画、音乐、文学等等）揭示了那些隐藏的理念和社会的脉动。 3月北京第19

103 "The study of history has value only to the extent that it is relevant to our daily lives."这句怎么理解？那个to the extent that应该怎么翻译？
$ B8 W, J( \. p6 ]; v+ B# W6 c& R/ F整个题目该从何入手？

这道题的北美范文写的很好的，主要中心放在写那些历史对于我们的好处，而很多好处是和日常生活没有太大关系的。

244"Most societies do not take their greatest thinkers seriously, even when they claim to admire them."--结论   N2 d0 w- i* f6 A, a
大多数社会都没把最伟大的思想家当回事,虽然有时候这些社会自称是求才若渴的.
* k( J( N2 R' U. M  n5 \; ^: E) J社会和思想家( ~, d0 W1 ~4 l' u
这个要怎么写？现在几乎是一点思路都没有，例子也想不出来

150T很难啊